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作品标题:室内色彩搭配技巧
所属课程:艺术设计
课程性质:专业课(必修)
所属省份:辽宁省
所属学校:大连海洋大学
参赛项目:第二届全国高校微课教学比赛
评比结果:初赛推荐
第一作者:高家骥 参赛方式:学校选拔
团队成员:无团队成员
学校类别:本科 参赛类别:文史
作者职称:讲师 作者学历:硕士
播放次数:7071 评论次数:184
作品介绍:
本课程包括两个环节:   第一环节是介绍基本色彩知识,让同学们掌握基本的色彩搭配知识。通过介绍色轮中的色彩基础,包括色彩搭配是如何构成的,色彩的明度、暗度颜色是如何协调的并进行搭配组合的。   第二环节是应用动画技术表现出室内色彩搭配的应用,导引出如何应用搭配原理来做室内设计的色彩搭配,..[查看全部]
教学课件  
  多媒体教学课件限定为PPT格式。要求围绕教学目标,反映主要教学内容,与教学视频合理搭配,单独提交。其他与教学内容相关辅助材料如练习测试、教学评价、多媒体素材等材料也可单独提交,格式符合网站上传要求。
文件类型 文件名称 上传时间 下载文件
pptx ·室内色彩搭配技巧.pptx 2015-02-17 下载
pptx ·色彩应用.pptx 2015-02-17 下载
 
教学设计  
  教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容,并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。文件格式:WORD。
文件类型 文件名称 上传时间 下载文件
doc ·室内色彩搭配技巧教学设计方案.doc 2015-02-17 下载
doc ·室内色彩搭配技巧微课教案.doc 2015-02-17 下载
专家评审意见
  [1楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/5/18 15:50:04
复赛评审专家的原贴:
材料完整,技术规范,选题有价值,“小而精”,重点突出,注重实效,教学目的明确,教学内容充实、严谨,教学组织符合学生的认知规律,主线清晰,教学方法和手段合理,完成了设定的教学目标,深入浅出,教学语言规范。但微课教学是一对一的教学情境,尽可能不用“同学们好”等一对多的问候语。
作者-高家骥回复:
谢谢专家的评价,深受鼓舞!努力做好每个知识点的翻转,尽量让学生能够先自学,再在课堂上通过实践加深印象,这是我微课道路上努力的方向。微课要求时间短,内容精,所以在教学案例的设计中我的确很花功夫,经过这次比赛总结经验教训,以后争取做得更好。这门课程针对的就是外行和初学者的自主设计。让每个知识点能够简洁、易懂,方便自学就是我在微课领域努力的方向!另外,我在微课的制作花费时间比较多,但是考虑到传播范围广,教学成效也是优于一般传统课堂。我个人是设计艺术学专业,所以在这个上面比较用心。但是我明白微课的关键还是精良的教学设计,不能过于依靠后期制作。另外对于“同学们”这样的问候语尽量减少,以达到较好的交流效果,感谢专家的评价,您的鼓励让我深受鼓舞!
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