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作品标题:日语视听说
所属课程:日语视听说
课程性质:专业课(必修)
所属省份:陕西省
所属学校:西安工业大学北方信息工程学院
参赛项目:第二届全国高校微课教学比赛
评比结果:初赛推荐
第一作者:铁玉霞 参赛方式:学校选拔
团队成员:无团队成员
学校类别:本科 参赛类别:文史
作者职称:讲师 作者学历:硕士
播放次数:2089 评论次数:4
作品介绍:
日语视听说是日语本科中高年级的主干课程之一,也是培养学生日语听说能力的关键课程之一,本微课课程提取“のに”这个日语中接续和用法比较典型的助词,通过截取学生喜爱的动画视频片段,通过“视听”动画这种直观的手段,来培养学生关注语言点的实际应用情况,引导学生在看动画的过程中完成平时比较枯燥的语言语法..[查看全部]
教学课件  
  多媒体教学课件限定为PPT格式。要求围绕教学目标,反映主要教学内容,与教学视频合理搭配,单独提交。其他与教学内容相关辅助材料如练习测试、教学评价、多媒体素材等材料也可单独提交,格式符合网站上传要求。
文件类型 文件名称 上传时间 下载文件
ppt ·日语视听说(“のに”的终助词用法).ppt 2015-03-15 下载
ppt ·日语视听说(“のに”终助词用法).ppt 2015-03-14 下载
ppt ·日语视听说.ppt 2015-02-27 下载
 
教学设计  
  教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容,并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。文件格式:WORD。
文件类型 文件名称 上传时间 下载文件
doc ·日语视听说教学设计.doc 2015-03-14 下载
docx ·日语视听说教学设计.docx 2015-03-14 下载
docx ·日语视听说教学设计.docx 2015-03-14 下载
docx ·日语视听说教学设计.docx 2015-02-27 下载
docx ·日语视听说教学设计.docx 2015-02-27 下载
专家评审意见
  [1楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/4/7 10:47:54
材料齐全,技术规范;选题适当;教学设计合理,主线明确重点突出;PPT清晰;教师形象微显拘谨,日语规范,语速适中,讲授清楚,教学效果较好。 课后作业文字较多,但视频显示时间太短。
  [2楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/4/6 18:38:47
优点:教师教态自然,教学语言使用准确,精选了大量切合学生趣味的卡通视频片段作为学习资料。 建议:既然采用教室实景拍摄可适当添加学生活动,突出学生主体性。
  [3楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/4/5 16:15:31
微课选题合理,体现了本学科教学特点,适合微课教学需要。材料完整,多媒体课件图文并茂,制作美观大方。教学设计教学目标明确,写作规范,结构完整。教学思路清晰,内容丰富,教学过程比较合理,重点突出,逻辑性较强。课堂语言规范,富有感染力,相关知识点和教学内容等讲解比较清楚。
  [4楼] 初赛评审专家 - 评审于:2015/3/9 0:13:40
所提交材料完整,微课作品的制作基本符合技术规范的要求。教学思路清晰,分析到位,教学组织与实施较好。教师语言规范,口齿清楚,语速适中。视频图像构图比较合理、清晰,声音清楚。教学内容有字幕提示。能够较好地运用现代教育技术手段,较好地完成了教学目标。
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