首页 比赛指南 赛事公告 赛事新闻 作品展示 用户中心 注册报名 | 登录
作品标题:边际效用递减规律
所属课程:微观经济学
课程性质:公共基础课(必修)
所属省份:河北省
所属学校:石家庄经济学院华信学院
参赛项目:第二届全国高校微课教学比赛
评比结果:初赛推荐
第一作者:罗锡莲 参赛方式:学校选拔
团队成员:无团队成员
学校类别:本科 参赛类别:文史
作者职称:讲师 作者学历:硕士
播放次数:1331 评论次数:22
作品介绍:
本微课在制作过程中,首先通过引入现实生活中的实例,总结出“边际效用递减规律”的主要内容,并对内容进行要点把握。其次通过一个小实验的形式探求这一规律存在的生理解释,贴近个人生活,易于理解。最后以设置思考题的方式进行结尾,有利于学生进行课外思考,有助于科学思维的建立。 作品尽可能以生动的画面来进..[查看全部]
教学课件  
  多媒体教学课件限定为PPT格式。要求围绕教学目标,反映主要教学内容,与教学视频合理搭配,单独提交。其他与教学内容相关辅助材料如练习测试、教学评价、多媒体素材等材料也可单独提交,格式符合网站上传要求。
文件类型 文件名称 上传时间 下载文件
ppt ·微课课件.ppt 2015-03-05 下载
ppt ·微课课件.ppt 2015-03-04 下载
 
教学设计  
  教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容,并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。文件格式:WORD。
文件类型 文件名称 上传时间 下载文件
doc ·教学设计.doc 2015-03-04 下载
专家评审意见
  [1楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/4/10 10:28:44
片头设计不错,有吸引力,讲解内容引入自然,教学思路清晰,实例运用能充分吸引听课者,增强教学效果。
  [2楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/4/6 22:18:07
复赛评审专家的原贴:
本微课选取教学内容短小精悍,适合制作成微课。教学目标明确具体,教学设计新颖,能够吸引学生注意力。教师讲解比较清晰。
作者-罗锡莲回复:
非常感谢您给予的评价,若能够将微课与课堂授课巧妙结合起来,我想教学效果能非常棒,会得到学生的喜欢。
  [3楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/4/5 16:47:31
复赛评审专家的原贴:
本微课能够运用举例方式对概念进行解释,由浅入深,循循善诱,对调动学生学习积极性有帮助。在教学讲解过程中思路清晰,重点也比较突出。
作者-罗锡莲回复:
非常感谢您提出的意见,希望在今后的教学中能成功运用微课形式对课堂教学效果有所促进。
作者-罗锡莲回复:
非常感谢您的评价,本人希望能将微课形式与课堂讲授充分结合起来,吸引学生的注意力,不致于使这门课程显得很枯燥。
  [4楼] 初赛评审专家 - 评审于:2015/3/13 10:18:23
初赛评审专家的原贴:
课程简短但内容很完整,制作精美;使用案例教学,调动学生的学习积极性和创造性思维能力;教学形式新颖,教学过程深入浅出,形象生动,教学氛围的营造有利于提升学生学习的积极主动性。
作者-罗锡莲回复:
谢谢专家意见,继续努力学习一些微课知识吧,希望给做得越来越好。自认为还有太多需要改进的地方!本人的愿望是能够将微课成功运用于教学中,提高学生的学习兴趣,不让微课流动形式!
评价交流 查看22人评论本处只显示作者审核公开的评论。
  说明:评价请礼貌用语,提倡实名交流,登陆用户自动填写相关选项。非登陆用户请手动填写实名信息或直接匿名评价。
姓名: 学校: 院系: 身份: 验证码: 9589
 
赛事指南 | 相关问题 | 咨询中心 | 网站申明 | 下载中心
北京畅想数字音像科技股份有限公司 版权所有
地址:北京市西城区德外大街4号 邮编:100120
教师咨询电话:400-6699-800
客服EMAIL:web@enetedu.com
技术支持:北京畅想数字音像科技股份有限公司
京ICP证100673号 电子公告许可证 京ICP备08008005号 京公网安备110102004467