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作品标题:次序规则
所属课程:有机化学
课程性质:公共基础课(必修)
所属省份:河北省
所属学校:承德医学院
参赛项目:第二届全国高校微课教学比赛
评比结果:初赛推荐
第一作者:李平 参赛方式:学校选拔
团队成员:无团队成员
学校类别:本科 参赛类别:理工
作者职称:讲师 作者学历:硕士
播放次数:2430 评论次数:18
作品介绍:
本作品的选择内容是有机化学中的次序规则,它在有机化合物的命名及构型判断中起着举足轻重的作用,既是有机化学知识中的重点也是难点。本微课的制作是采用ppt和camtasiastudio软件相结合的方式完成的。[查看全部]
教学课件  
  多媒体教学课件限定为PPT格式。要求围绕教学目标,反映主要教学内容,与教学视频合理搭配,单独提交。其他与教学内容相关辅助材料如练习测试、教学评价、多媒体素材等材料也可单独提交,格式符合网站上传要求。
文件类型 文件名称 上传时间 下载文件
pptx ·次序规则.pptx 2015-03-08 下载
ppt ·顺序规则.ppt 2015-03-05 下载
 
教学设计  
  教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容,并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。文件格式:WORD。
文件类型 文件名称 上传时间 下载文件
docx ·次序规则教学设计.docx 2015-03-11 下载
docx ·次序规则教学设计.docx 2015-03-08 下载
docx ·顺序规则教学设计.docx 2015-03-05 下载
专家评审意见
  [1楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/4/9 9:59:21
本微课作品材料完整,技术较规范。选题内容具有代表性,授课教学方案设计合理,思路清晰,目标明确,教学内容理论联系实际,教学组织与编排合理,教学方法灵活,能有效结合多媒体突出教学效果。该教学安排能促进学生思维能力提高,教学过程深入浅出,形象生动,趣味性和启发性强,教学语言规范、清晰,富有感染力,教学效果良好。该作品在网络上受到积极关注。
  [2楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/4/9 8:16:29
教学选题合理,教学目的明确,重点突出;教学思路清晰,;语言规范清晰,逻辑性强,有感染力。
  [3楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/4/6 21:57:55
  [4楼] 初赛评审专家 - 评审于:2015/3/15 12:01:16
作品材料完整,选题合理,教学目的明确,重点突出;教学思路清晰,内容深入浅出;教学方法与教学手段运用恰当;视频图像清晰,语言规范、清晰,逻辑性强。
  [5楼] 初赛评审专家 - 评审于:2015/3/15 11:18:00
此微课选题合理,教学设计思路清晰,课件制作精良,教学目的明确,语言规范清晰,富有感染力。
  [6楼] 初赛评审专家 - 评审于:2015/3/15 10:43:16
此微课围绕有机化学中的“次序规则”进行设计,对“次序规则”进行了深入浅出的讲解, 重点突出,教学目的明确,思路清晰,能理论联系实际,教学形式形象生动,精彩有趣,启发引导性强,具有一定的独立性和完整性;视频画质清晰、图像稳定、声音清楚、有节奏感,语言富有感染力,声音与字幕、画面能够同步。
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