| 专家评审意见 |
| [1楼] 决赛评审专家 - 评审于：2015/7/31 17:39:16 |
已评审 |
| [2楼] 决赛评审专家 - 评审于：2015/7/30 16:03:45 |
决赛评审专家的原贴：
课程制作紧凑，内容围绕一个知识点展开，符合微课的特点。老师讲授条理清楚，动画辅助得当，总之是一个好的作品。建议将前面的学生镜头删除，教师出境的镜头采用教师近景或特写镜头，与后面的PPT镜头配合起来，是一个不错的适合学习者学习的微视频。 |
作者-周毅回复：谢谢您的非常有建设性的建议！后期将根据您的建议进行修改加工！ |
| [3楼] 决赛评审专家 - 评审于：2015/7/28 17:06:22 |
决赛评审专家的原贴：
从自拍这个大众关心的有趣的问题,引入微课的主要内容,有吸引力。课程制作紧凑，内容围绕一个知识点展开，符合微课的特点。老师讲授条理清楚，动画辅助得当，总之是一个好的作品。一个小的建议，在分析自拍的三张效果图的时候，能不能具体的分析一下：区别在哪里？变形在哪里？ |
作者-周毅回复：非常感谢您为我的课程质量提升所提出的建议，很具体，切很有针对性。谢谢！ |
| [4楼] 决赛评审专家 - 评审于：2015/7/27 16:41:14 |
决赛评审专家的原贴：
课件制作比较仔细。但虽然有颜色差别显示不同内容；最好在讲解时还是用毡尖笔或鼠标指针指示所讲述的具体内容。在介绍公式时最好给出导出过程，毕竟是大学课程。 |
作者-周毅回复：很感谢专家的有益意见，在后期加工就改过程中将进行有针对性的修改！ |
| [5楼] 决赛评审专家 - 评审于：2015/7/26 8:23:41 |
已评审！ |
| [6楼] 决赛评审专家 - 评审于：2015/7/26 0:33:05 |
周老师知识点选择合理，教学设计方案翔实，可行。内容讲述有逻辑，PPT中能巧妙使用动画功能展示规律发生的过程。语速、音高、节奏合理。有以下建议：建议将前面的学生镜头删除，教师出境的镜头采用教师近景或特写镜头，与后面的PPT镜头配合起来，是一个不错的适合学习者学习的微视频。 |
| [7楼] 复赛评审专家 - 评审于：2015/6/12 9:57:29 |
复赛评审专家的原贴：
教学设计方案较为合理，教学目的明确，教学语言规范清晰。但在知识的讲解中呈现的公式没有进行解释，这是整个教学过程中的不足。 |
作者-周毅回复：非常感谢您的建议，在后续步骤中将对公式进行详细解释。 |
| [8楼] 复赛评审专家 - 评审于：2015/4/4 18:06:19 |
问题的提出能引起学生兴趣，条例清楚，思路清晰，讲解生动，有吸引力课件制作精良，
讲解：3“中针对图像和公式的细节、引导学生跟随观看思考尚显不够。
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| [9楼] 复赛评审专家 - 评审于：2015/4/4 9:51:07 |
教学过程深入浅出,形象生动,导课形象有趣,教师讲解清楚,但难点突破有些欠缺 .教学效果一般. |
| [10楼] 复赛评审专家 - 评审于：2015/4/3 15:35:05 |
提交材料完整，微课视频图像清晰。教学思路清晰，教学目的明确。教学形象生动。教学语言规范、清晰，语速适中，教态自然大方，教学设计详细。 |
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