专家评审意见 |
[1楼] 决赛评审专家 - 评审于:2015/7/30 20:41:37 |
选题具有代表性,内容主题突出,由电视剧情节引入课堂学习,有教师一线的实践视频作为教学材料,真实性强,传授知识的同时传授医德。 |
[2楼] 决赛评审专家 - 评审于:2015/7/30 18:50:20 |
由视频资料引入讲解,有吸引力。教学目的明确,思路清晰,循序渐进,师生互动,适时渗入医德教育,教学效果好。 |
[3楼] 决赛评审专家 - 评审于:2015/7/26 18:27:55 |
选题具有代表性,教学设计好,思路清晰,重点突出,尤其是人文关怀的切入,意义深刻。 |
[4楼] 决赛评审专家 - 评审于:2015/7/25 12:48:53 |
教学设计完整、有特色,视频图像清晰稳定,主要内容均有字幕提示,整个教学效果好。授课思路清晰,讲解清楚,重点突出,启发诱导,能与学生展开互动,调动学生的学习积极性,能进行很好的关键点总结;形式新颖,深入浅出,形象生动,感染力强。更可贵的是,在传授专业知识的同时,注意教书育人。 |
[5楼] 决赛评审专家 - 评审于:2015/7/24 22:27:21 |
选题小而精,教学设计好,充分结合临床,教学效果较好。 |
[6楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/6/12 9:51:00 |
复赛评审专家的原贴: 教室中实景拍摄的教学视频。教学设计完整有特色。教学目的明确,教学思路清晰,教授条理清晰,教学注重学生的体会,注重师生互动,微视频制作效果好,有字幕叠加,整个教学效果好。 | 作者-宗璐回复:感谢专家对我工作的肯定。未来,我会更加努力在妇产科临床教学工作中更上一层楼! |
[7楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/4/7 10:17:59 |
教学材料完整,视频图像清晰稳定、构图合理、声音清楚。选题设计突出重点,注重实效;教学目的明确,教学思路清晰。教学内容严谨充实,无科学性、政策性错误,能理论联系实际。教学过程主线清晰,明了易懂;信息技术手段运用合理。利用大量的图片、视频、病例等资源,生动形象地展示相关内容,同时不断提出新问题,与学生积极互动,使学生时刻“身临其境”,教师语言规范,教态自然,课程内容启发性强,教学效果好。 |
[8楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/4/6 21:14:13 |
作品规范,教学设计合理,教师授课自然流畅,师生互动良好,教学效果好。不足:PPT信号清晰度不好。 |
[9楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/4/6 19:42:13 |
视频图像清晰稳定,构图合理,主要内容均有字幕提示;授课思路清晰,讲解清楚,重点突出,思路整洁,启发诱导,能与学生展开互动,调动学生的学习段积极性,能进行很好的关键点总结;形式新颖,深入浅出,形象生动,语言规范、清晰,感染力强;教学逻辑严谨,仪表得当。 |