作品标题：气质与行为 所属课程：组织行为学 课程性质：公共基础课（必修） 所属省份：河北省 所属学校：唐山学院 参赛项目：第二届全国高校微课教学比赛 评比结果：初赛推荐 第一作者：张嘉威 参赛方式：学校选拔 团队成员：无团队成员 学校类别：本科 参赛类别：文史 作者职称：讲师 作者学历：硕士 播放次数：950 评论次数：3 作品介绍： 随着就业形势的严峻，学生对自我认识的需求也日趋迫切。“我是一个什么样的人”、“我的个性怎样”、“我适合什么样的职业”等成为学生关注的热点问题。通过气质与行为的学习，使学生进一步认知自我，发扬自己气质类型中的积极因素，抑制消极因素，不断的完善自我，提升自身的竞争力。 气质与行为是组织行为学课程..[查看全部] 随着就业形势的严峻，学生对自我认识的需求也日趋迫切。“我是一个什么样的人”、“我的个性怎样”、“我适合什么样的职业”等成为学生关注的热点问题。通过气质与行为的学习，使学生进一步认知自我，发扬自己气质类型中的积极因素，抑制消极因素，不断的完善自我，提升自身的竞争力。 气质与行为是组织行为学课程第二章个体心理与行为中人格与行为中的重点内容.课程重点讲述气质的内涵和类型、不同气质类型的特征以及气质类型在组织管理中的应用。 通过课程讲解介绍,并辅助课后的气质类型测试，引导学生了解自己的气质类型和特征，为今后的学习生活和就业提供帮助。 [收起]

教学课件   　　多媒体教学课件限定为PPT格式。要求围绕教学目标，反映主要教学内容，与教学视频合理搭配，单独提交。其他与教学内容相关辅助材料如练习测试、教学评价、多媒体素材等材料也可单独提交，格式符合网站上传要求。 文件类型 文件名称 上传时间 下载文件 ppt ·气质与行为.ppt 2015-03-13 下载

教学设计   　　教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色，包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容，并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。文件格式：WORD。 文件类型 文件名称 上传时间 下载文件 doc ·气质与行为教学设计.doc 2015-03-13 下载 doc ·气质与行为教学设计.doc 2015-03-13 下载

专家评审意见

[1楼] 复赛评审专家 - 评审于：2015/4/10 16:17:58

语言清晰流畅。但录制不清晰，教学手段比较单一。

[2楼] 复赛评审专家 - 评审于：2015/4/8 22:23:57

本微课选题得当，教学设计流程清晰，教学环节完备。建议：教师视频录制不够清晰，教学重点突出不够明显，教学比较平淡，可以创设一些情景或案例让学生分析会更加生动。

[3楼] 复赛评审专家 - 评审于：2015/4/7 17:46:28

本微课教学环节完整，讲述逻辑性较强，语言表达清晰，音视频流畅。

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