作品标题：简单留言板的实现 所属课程：动态程序设计 课程性质：专业课（必修） 所属省份：河北省 所属学校：河北能源职业技术学院 参赛项目：第二届全国高校微课教学比赛 评比结果：初赛推荐 第一作者：肖景阳 参赛方式：学校选拔 团队成员：无团队成员 学校类别：高职 参赛类别：高职高专 作者职称：讲师 作者学历：硕士 播放次数：6435 评论次数：41 作品介绍： 通过简单留言板程序的实现过程，学习以下知识点： 1）向记事本中追加数据; 各字段以||间隔组成一个字符串，并以符号[n]结尾，利用fwrite函数实现向记事本中追加字符串数据。 2）获取记事本中保存的字符串数据，并将各字段的数据分离并输出。 通过一个小功能的实现对知识的学习，增加学生对知识点的理解，同时更..[查看全部] 通过简单留言板程序的实现过程，学习以下知识点： 1）向记事本中追加数据; 各字段以||间隔组成一个字符串，并以符号[n]结尾，利用fwrite函数实现向记事本中追加字符串数据。 2）获取记事本中保存的字符串数据，并将各字段的数据分离并输出。 通过一个小功能的实现对知识的学习，增加学生对知识点的理解，同时更会引起学生的兴趣，也利于学生的对知识的复习。 [收起]

教学课件   　　多媒体教学课件限定为PPT格式。要求围绕教学目标，反映主要教学内容，与教学视频合理搭配，单独提交。其他与教学内容相关辅助材料如练习测试、教学评价、多媒体素材等材料也可单独提交，格式符合网站上传要求。 文件类型 文件名称 上传时间 下载文件 ppt ·简单留言板的实现.ppt 2015-03-11 下载 zip ·网面视频版课程资料.zip 2015-03-11 下载 ppt ·简单留言板的实现.ppt 2015-03-11 下载

教学设计   　　教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色，包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容，并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。文件格式：WORD。 文件类型 文件名称 上传时间 下载文件 doc ·课程单元设计.doc 2015-03-11 下载 doc ·课程单元设计.doc 2015-03-11 下载

专家评审意见

[1楼] 复赛评审专家 - 评审于：2015/4/10 18:03:43

复赛评审专家的原贴： 作者-肖景阳回复： 谢谢

[2楼] 复赛评审专家 - 评审于：2015/4/6 11:19:38

复赛评审专家的原贴： 作者-肖景阳回复： 谢谢

[3楼] 复赛评审专家 - 评审于：2015/4/5 14:03:25

复赛评审专家的原贴： 作者-肖景阳回复： 谢谢

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