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作品标题:领导学、领导科学、领导艺术异同析
所属课程:领导学
课程性质:专业课(必修)
所属省份:河北省
所属学校:河北师范大学
参赛项目:第二届全国高校微课教学比赛
评比结果:初赛推荐、复赛推荐、决赛(优秀奖)
第一作者:赵建辉 参赛方式:学校选拔
团队成员:无团队成员
学校类别:本科 参赛类别:文史
作者职称:讲师 作者学历:硕士
播放次数:6030 评论次数:53
作品介绍:
《领导学、领导科学、领导艺术异同析》是《领导学》当中的一个重要知识点。这三个概念有不同的内涵和外延,在不同语境中应该使用不同的概念术语,但经常被混用。本作品在9分钟之内,简短清晰的把这三个概念讲解清楚,并用借用图片、视频等教学手段使枯燥的概念清晰、生动、易懂。在作品的最后借用动画生动形象的展..[查看全部]
教学课件  
  多媒体教学课件限定为PPT格式。要求围绕教学目标,反映主要教学内容,与教学视频合理搭配,单独提交。其他与教学内容相关辅助材料如练习测试、教学评价、多媒体素材等材料也可单独提交,格式符合网站上传要求。
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ppt ·课件终稿3月14日修改1.ppt 2015-03-16 下载
 
教学设计  
  教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容,并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。文件格式:WORD。
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doc ·领导学、领导科学与领导艺术异同析教学设计3月14日修改.doc 2015-03-16 下载
专家评审意见
  [1楼] 决赛评审专家 - 评审于:2015/7/31 7:26:17
微课围绕三个概念及概念间的联系与区别,并辅以案例分析,内容设计思路清晰。教师讲解语言精练、流畅。动画设计有新意,就是后面区别于联系部分,字体太小,看不清楚。
  [2楼] 决赛评审专家 - 评审于:2015/7/30 8:51:36
已评审。
  [3楼] 决赛评审专家 - 评审于:2015/7/29 8:46:19
教师授课仪表端庄,语言流畅,思路清晰。选题略大,教学过程中视频与讲解同时进行,不免影响教学效果。
  [4楼] 决赛评审专家 - 评审于:2015/7/27 11:50:12
已评审。
  [5楼] 决赛评审专家 - 评审于:2015/7/24 15:49:27
已评审。
  [6楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/4/10 17:29:07
复赛评审专家的原贴:
教师仪态自然,课程内容结构合理,讲解清楚,动画设计新颖。
作者-赵建辉回复:
非常感谢您的好评,您评价是对我莫大的鼓励,我会继续改进、努力提升,让自己的课程更受欢迎。谢谢您!
  [7楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/4/8 23:06:37
复赛评审专家的原贴:
本微课教学设计设计清晰流畅,教师讲解到位,比较有特色的视频录制与教学内容展现自然结合,模拟主持人的风格。课程最后总结采用动画形式生动形象,便于学习者接受。
作者-赵建辉回复:
非常感谢您的好评,您的肯定给我继续努力的动力,我会努力把每一节课上生动。
  [8楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/4/6 3:02:20
复赛评审专家的原贴:
微课从领导学三个名词切入,主线脉络清晰。教师准备充分,案例丰富,材料相当完整。对概念的解读简练精准,对内容的讲解层层递进,剖析深刻。案例与讲解结合紧密,互为补充;能理论联系实际,反映社会现实和学科发展。教态自然、表达流利,重点突出,条理性强。微视频图文并茂,直观生动。此微课具有很强推荐价值。
作者-赵建辉回复:
非常感谢老师对我这次课的评价,您的肯定是我努力的方向。我会按照您的意见继续努力,争取给学生上好每一节课。
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