首页 比赛指南 赛事公告 赛事新闻 作品展示 用户中心 注册报名 | 登录
作品标题:手把手教你设计凸轮轮廓曲线
所属课程:机械设计基础
课程性质:公共基础课(必修)
所属省份:陕西省
所属学校:陕西工业职业技术学院
参赛项目:第二届全国高校微课教学比赛
评比结果:初赛推荐
第一作者:付兴娥 参赛方式:学校选拔
团队成员:无团队成员
学校类别:高职 参赛类别:高职高专
作者职称:讲师 作者学历:硕士
播放次数:3098 评论次数:8
作品介绍:
《机械设计基础》是机制专业学生的一门专业基础课,《凸轮廓线的设计》是机械设计基础第四章第3节的内容。学习本节内容之前,学生已经掌握了铰链四杆机构的设计,并且也学习了凸轮的基本知识,所以学生已经具备了探究本节内容的基本方法,但是缺乏实践经验,相当一部分同学缺乏信心。 本视频教学设计上采用引导启..[查看全部]
教学课件  
  多媒体教学课件限定为PPT格式。要求围绕教学目标,反映主要教学内容,与教学视频合理搭配,单独提交。其他与教学内容相关辅助材料如练习测试、教学评价、多媒体素材等材料也可单独提交,格式符合网站上传要求。
文件类型 文件名称 上传时间 下载文件
pptx ·手把手教你设计凸轮轮廓曲线.pptx 2015-03-13 下载
 
教学设计  
  教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容,并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。文件格式:WORD。
文件类型 文件名称 上传时间 下载文件
doc ·教学设计.doc 2015-03-13 下载
doc ·教学设计.doc 2015-03-13 下载
doc ·教学设计.doc 2015-03-13 下载
专家评审意见
  [1楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/4/7 16:20:23
教师采用现场教学与PPT交互进行的方式组织教学,反映出教师在试图通过教学手段的改变提高教学效果的努力,值得肯定。作图环节如果用CAD代替手工画图将更好。
  [2楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/4/7 16:19:10
课件设计较好,讲授过程中表达清楚。
  [3楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/4/7 15:01:21
优点:教学手段多样,可以看出教师的基本功很扎实,值得肯定。 缺点:手工作图的思想可以介绍,应重点介绍计算机作图更能适应工作需要。
评价交流 查看8人评论本处只显示作者审核公开的评论。
  说明:评价请礼貌用语,提倡实名交流,登陆用户自动填写相关选项。非登陆用户请手动填写实名信息或直接匿名评价。
姓名: 学校: 院系: 身份: 验证码: 2447
 
赛事指南 | 相关问题 | 咨询中心 | 网站申明 | 下载中心
北京畅想数字音像科技股份有限公司 版权所有
地址:北京市西城区德外大街4号 邮编:100120
教师咨询电话:400-6699-800
客服EMAIL:web@enetedu.com
技术支持:北京畅想数字音像科技股份有限公司
京ICP证100673号 电子公告许可证 京ICP备08008005号 京公网安备110102004467