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作品标题:氨基酸分解代谢——氨代谢
所属课程:生物化学
课程性质:专业课(必修)
所属省份:陕西省
所属学校:安康职业技术学院
参赛项目:第二届全国高校微课教学比赛
评比结果:初赛推荐
第一作者:王宗成 参赛方式:学校选拔
团队成员:无团队成员
学校类别:高职 参赛类别:高职高专
作者职称:助教 作者学历:本科
播放次数:1837 评论次数:8
作品介绍:
本视频以拍摄与录屏为主要技术手段制作。阐述了氨基酸分解代谢过程中所产生的氨在体内的代谢转变过程。包括主要4部分内容:氨的来源、转运、去路和氨中毒。[查看全部]
教学课件  
  多媒体教学课件限定为PPT格式。要求围绕教学目标,反映主要教学内容,与教学视频合理搭配,单独提交。其他与教学内容相关辅助材料如练习测试、教学评价、多媒体素材等材料也可单独提交,格式符合网站上传要求。
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ppt ·氨代谢教学课件.ppt 2015-03-11 下载
 
教学设计  
  教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容,并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。文件格式:WORD。
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doc ·微课教学设计.doc 2015-03-11 下载
doc ·目标测试题.doc 2015-03-11 下载
专家评审意见
  [1楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/4/6 9:24:38
教学环节较为完整,重难点突出,但做为微课选题,效果欠佳。
  [2楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/4/5 16:00:25
作品规范完整,选题恰当,教学目的明确,教学思路清晰。以讲述为主,教学设计单调,教学语言不生动,教学设计缺乏与学生的互动。
  [3楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/4/5 14:04:30
。教学方法方式单一,缺少互动。讲授有读讲稿的感觉,缺乏吸引力,教学效果一般。视频画面不够清楚。
  [4楼] 初赛评审专家 - 评审于:2015/3/13 21:27:40
本视频借助拍摄和录屏为主要技术手段,较好完成了纯理论课型的教学任务,重难点突出,且辅助教学资源较为完整。但需在教与学环节上更好体现互动。
  [5楼] 初赛评审专家 - 评审于:2015/3/13 21:21:37
本视频借助拍摄和录屏为主要技术手段,较好完成了纯理论课型的教学任务,重难点突出,且辅助教学资源较为完整。但需在教与学环节上更好体现互动。
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