首页 比赛指南 赛事公告 赛事新闻 作品展示 用户中心 注册报名 | 登录
作品标题:数字电子技术--二进制补码运算
所属课程:数字电子技术
课程性质:专业课(必修)
所属省份:陕西省
所属学校:陕西科技大学镐京学院
参赛项目:第二届全国高校微课教学比赛
评比结果:初赛推荐
第一作者:安娜 参赛方式:个人参赛
团队成员:无团队成员
学校类别:本科 参赛类别:理工
作者职称:助教 作者学历:硕士
播放次数:2689 评论次数:3
作品介绍:
本视频主要内容为简述二进制补码运算步骤[查看全部]
教学课件  
  多媒体教学课件限定为PPT格式。要求围绕教学目标,反映主要教学内容,与教学视频合理搭配,单独提交。其他与教学内容相关辅助材料如练习测试、教学评价、多媒体素材等材料也可单独提交,格式符合网站上传要求。
文件类型 文件名称 上传时间 下载文件
ppt ·二进制数的原码、反码和补码.ppt 2015-03-15 下载
 
教学设计  
  教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容,并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。文件格式:WORD。
文件类型 文件名称 上传时间 下载文件
docx ·二进制数的原码、反码和补码.docx 2015-03-15 下载
专家评审意见
  [1楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/4/6 13:50:07
提供的作品资料中,PPT和教学设计文件内容与视频讲授的内容不一致,PPT和教学设计文件针对补码概念和二进制补码表示方法,视频内容为二进制补码运算。 视频中全板书教学,板书布局规范,书写清楚,知识点讲解基本清楚。但补码概念没有交代清楚。讲课语速较快,节奏把握不够好,重点不突出。作品制作比较粗造,缺与主要内容讲解同步的字幕。
  [2楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/4/5 11:19:31
教学方案设计合理,重点突出,思路清晰,逻辑性强,语言规范,对学习者具有较强的吸引力,教学过程中能够引导学习者思考。但没有使用现代化的教学手段。
  [3楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/4/3 16:36:18
课程内容完整,所讲述的补码运算内容清楚,所设计的内容是本课程的要点内容。所设计的讲述思路清晰,深入浅出,教学方法得当。 如采用板书,应近距离突出显示板书内容,录音的声音略小。该课程建议采取PPT等多媒体手段,效果会更好。
评价交流 查看3人评论本处只显示作者审核公开的评论。
  说明:评价请礼貌用语,提倡实名交流,登陆用户自动填写相关选项。非登陆用户请手动填写实名信息或直接匿名评价。
姓名: 学校: 院系: 身份: 验证码: 5842
 
赛事指南 | 相关问题 | 咨询中心 | 网站申明 | 下载中心
北京畅想数字音像科技股份有限公司 版权所有
地址:北京市西城区德外大街4号 邮编:100120
教师咨询电话:400-6699-800
客服EMAIL:web@enetedu.com
技术支持:北京畅想数字音像科技股份有限公司
京ICP证100673号 电子公告许可证 京ICP备08008005号 京公网安备110102004467