首页 比赛指南 赛事公告 赛事新闻 作品展示 用户中心 注册报名 | 登录
作品标题:土壤水的入渗
所属课程:土壤学与农作学
课程性质:专业课(必修)
所属省份:陕西省
所属学校:西安理工大学
参赛项目:第二届全国高校微课教学比赛
评比结果:初赛推荐
第一作者:周蓓蓓 参赛方式:学校选拔
团队成员:无团队成员
学校类别:本科 参赛类别:理工
作者职称:副教授 作者学历:博士
播放次数:3324 评论次数:12
作品介绍:
本课件针选取本课程中重点章节的重点及难点土壤水的入渗进行讲解。在多媒体课件在内容设计上,由浅入深,遵循概念-方法-理论这一思路,从我国水资源短缺、农业消耗用水量过大引入到讲授课程的正文部分。本课件将简单易懂的内容一带而过,复杂抽象的土壤水分过程测定,结合课堂实际实验操作及课件图片放映进行讲授,..[查看全部]
教学课件  
  多媒体教学课件限定为PPT格式。要求围绕教学目标,反映主要教学内容,与教学视频合理搭配,单独提交。其他与教学内容相关辅助材料如练习测试、教学评价、多媒体素材等材料也可单独提交,格式符合网站上传要求。
文件类型 文件名称 上传时间 下载文件
pptx ·微课程比赛.pptx 2015-03-14 下载
rar ·微课程比赛.rar 2015-03-14 下载
pdf ·微课程比赛.pdf 2015-03-14 下载
ppt ·微课程比赛-2003版.ppt 2015-03-13 下载
pptx ·微课程比赛.pptx 2015-03-12 下载
 
教学设计  
  教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容,并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。文件格式:WORD。
文件类型 文件名称 上传时间 下载文件
docx ·教学课设计-水院周蓓蓓.docx 2015-03-12 下载
专家评审意见
  [1楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/4/6 16:04:57
优点:设计重点突出,注重实效,教学目的明确,思路清晰。从我国缺水的现状谈到节水的中更要性,引出“土壤水的入渗”的主题,一下子提起了学生的兴趣。语言清晰明快,语调富有磁性,普通话标准,吐字清楚,表达流畅,讲课内容熟练,内容丰富。将实验道具用于课堂中,进行直观教学,便于学生理解,增强了课堂的真实感。运用板书进行抽象公式的推演,讲解清晰,利于学生理解、记忆。老师着装得体,形象气质佳,富有感染力。 缺点:讲课没有互动,在启发学生思考方面有些不足。如果能用现场实验测得的数据进行演算得出结论就更好了。录制声音小。
  [2楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/4/6 14:49:57
优点: 教学材料完整,视频构图较好,PPT文件和教学方案设计完整。选题具备针对性,教学思路清晰,有一定的课程设计,教学过程主线较清晰,能把把实验装置与讲解结合起来,方法较灵活。完成了既定的教学目标,教学过程语言规范,逻辑性好。 缺点: 声音低,语速过快,缺乏阴阳顿挫。教学过程中缺乏与学生互动,很多时间背对学生,影响教学效果,对课程的设计不够,试验装置、伴随和多媒体三者的联系不好,讲课的条理性一般,对重点、难点强调不足。在公式推导中,借用PPT动画,可以使得过程更清晰,板书较乱。 PPT制作质量一般,文字太多,未采用动画效果,影响到层次感。
  [3楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/4/5 13:17:16
微课选题合理,体现了本学科教学特点,适合微课教学需要。材料完整,多媒体课件图文并茂,制作美观大方。教学设计教学目标明确,写作规范,结构完整。教学思路清晰,内容丰富,教学过程比较合理,重点突出,逻辑性较强,符合学生的认知规律。课堂语言规范,富有感染力,相关知识点和教学内容等讲解清楚。
评价交流 查看12人评论本处只显示作者审核公开的评论。
  说明:评价请礼貌用语,提倡实名交流,登陆用户自动填写相关选项。非登陆用户请手动填写实名信息或直接匿名评价。
姓名: 学校: 院系: 身份: 验证码: 5742
 
赛事指南 | 相关问题 | 咨询中心 | 网站申明 | 下载中心
北京畅想数字音像科技股份有限公司 版权所有
地址:北京市西城区德外大街4号 邮编:100120
教师咨询电话:400-6699-800
客服EMAIL:web@enetedu.com
技术支持:北京畅想数字音像科技股份有限公司
京ICP证100673号 电子公告许可证 京ICP备08008005号 京公网安备110102004467