作品标题：跨界与融合——新艺术家具设计 所属课程：教改课程 课程性质：专业课（必修） 所属省份：陕西省 所属学校：西安美术学院 参赛项目：第二届全国高校微课教学比赛 评比结果：初赛推荐 第一作者：张豪 参赛方式：学校选拔 团队成员：无团队成员 学校类别：本科 参赛类别：文史 作者职称：讲师 作者学历：硕士 播放次数：1218 评论次数：3 作品介绍： 一、课程综述： 该课程前身为公共艺术课与公共家具课程，它是两个课程的连贯性教学，是在艺术融合回归与艺术跨界思潮的大背景下，进行的实践性教学改革，是对原有课程教学内容与方法的凝练与提升。该课程持续三年在本科教学中开展，通过多次对该课程教学思路与教学方法的尝试与调整，初步形成了一套较为系统的教学..[查看全部] 一、课程综述： 该课程前身为公共艺术课与公共家具课程，它是两个课程的连贯性教学，是在艺术融合回归与艺术跨界思潮的大背景下，进行的实践性教学改革，是对原有课程教学内容与方法的凝练与提升。该课程持续三年在本科教学中开展，通过多次对该课程教学思路与教学方法的尝试与调整，初步形成了一套较为系统的教学思路与方法。学生通过该课程的学习，对功能的转换、艺术空间的认知，以及设计思路的确定有着较明显的培养效果。 A 以设计创新为核心的知识体系建构——教学思路的转变 研究如何将传统城市公共艺术及家具设计所涉及的知识板块搭建在设计平台之上，通过设计研究学习相关技术。研究文脉与艺术理论对新家具设计教学的意义。研究以设计实现为目标的教学思路 B 从绘制推敲到塑造推敲——教学方式的转换 设计教学中主要是通过图纸绘制进行设计分析，学生无法直观认知和感受创造出的对象本体，很难做到从整体到细节，从视觉到感受，从个体到群体的全面设计分析。故该项目要重点研究如何转变设计教学方法，采取可行并易行的教学手段，通过多种塑造方式和塑造程度来推进具有创造性和创新性的设计教学。 C设计实践的市场化及社会化的模拟 ——教学实践的转变 传统设计课程多采用虚拟室内外空间的配套设计，局限了家具本体对室内环境与室外景观的塑造性。课程实践也多是对现有技艺与工艺的学习，使得设计留于市场现有的水平。该项目要研究如何通过全新的设计实践与设计实验，激发教学中的设计灵感打造具有可实现性的原创设计市场平台，推进新的以设计为需求的实验基地而不是单纯的技艺实践。另一方面研究如何进行校际联合教学，共享社会资源以及公共教学实验平台，优化资源，促进不同模式对设计教学的促进。 D 立体化考核标准——教学评价的转变 传统设计课程的考核一般都采用课内主体设计评价体系，对于课程总结及学生后续设计思路延伸都具有一定局限性，也无法站在更为客观和宽广的平台上进行评价定位。该项目要研究如何吸纳更多的评价方法，将教学过程中原创性与开发性引进评价体系中，同时将教学成果推向行业，推向社会，通过观摩与使用，通过不同需求群体的认定进行考核，强调成果的现实转换性，塑造更为全面客观并具有现实意义的教学考核与评价体系。 二、课程概况： 跨界与融合——新艺术家具设计是西安美术学院建筑环境艺术专业课程教学改革的实践内容之一，为专业必修课程的延伸，课程以艺术院校的空间设计课程为依托，强调在真实环境背景下对创意空间建构的检验，及艺术与设计产品的融合。实体空间艺术体验不同于传统的家具设计与公共艺术设计课程，有强烈的时代印记和人文色彩，它是设计师主观情感的艺术化、空间化在实际环境背景下的反映，它不等同于传统家具设计、不等同于装置艺术，更不等同于城市雕塑。跨界与融合——新艺术家具设计课程强调公共艺术的实际功能特征和人的参与性，更强调家具设计的艺术化表现与再现，该课程给环境艺术设计这个大平台，增添了非常丰富的色彩和语言，是其不可缺少的重要组织部分。 三、教学目的： 在对环境艺术设计人才的培养过程中，应该强调环境空间与艺术的互动、互补关系，重视艺术设计的地位和作用，使环境艺术专业的学生了解和掌握艺术在特定环境背景下的表达方法、特点、规律和风格，并能将艺术合理有效的应用于特定的环境空间设计中，使其得以升华。 1、通过1:1实体户外家具的搭建，了解概念模型深化过程中出现的问题及解决方法 2、通过实体空间在特定环境中放置，充分体验艺术与环境空间的关系 3、了解和掌握不同材料在搭建过程中的制作工艺的能力。 [收起]

教学课件   　　多媒体教学课件限定为PPT格式。要求围绕教学目标，反映主要教学内容，与教学视频合理搭配，单独提交。其他与教学内容相关辅助材料如练习测试、教学评价、多媒体素材等材料也可单独提交，格式符合网站上传要求。 文件类型 文件名称 上传时间 下载文件 ppt ·kejians.ppt 2015-03-13 下载

教学设计   　　教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色，包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容，并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。文件格式：WORD。 文件类型 文件名称 上传时间 下载文件 doc ·跨界与融合——新艺术家具设计课程.doc 2015-03-13 下载

专家评审意见

[1楼] 复赛评审专家 - 评审于：2015/4/8 7:42:43

讲述清楚自然，重点突出。若能启发互动式运用，可使教学效果更为生动。

[2楼] 复赛评审专家 - 评审于：2015/4/6 23:18:02

材料完整，技术规范，选题合理，教学设计思路清晰，目标明确。视频构图合理，图像清晰。教学语言规范清晰。能够运用多种教学媒体辅助教学。学生主体性体现不够。

[3楼] 复赛评审专家 - 评审于：2015/4/6 10:40:46

教学方式方法单一，缺乏学生学的过程！

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