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作品标题:放大电路静态工作点的稳定问题
所属课程:模拟电子技术基础
课程性质:专业课(必修)
所属省份:陕西省
所属学校:西安建筑科技大学华清学院
参赛项目:第二届全国高校微课教学比赛
评比结果:初赛推荐
第一作者:马秋芝 参赛方式:学校选拔
团队成员:无团队成员
学校类别:本科 参赛类别:理工
作者职称:助教 作者学历:硕士
播放次数:2787 评论次数:7
作品介绍:
该作品主要针对《模拟电子技术基础》中放大电路静态工作点的稳定问题做了详细的讲解。首先通过理论课重点讲述分压式偏置电路稳定静态工作点Q的工作原理,以及分压式偏置电路静态指标的分析。其次,通过实验讲述了静态工作点Q处于三种工作区的输入与输出波形比较。重点讲述在放大电路中只要设置合适的静态工作点Q其..[查看全部]
教学课件  
  多媒体教学课件限定为PPT格式。要求围绕教学目标,反映主要教学内容,与教学视频合理搭配,单独提交。其他与教学内容相关辅助材料如练习测试、教学评价、多媒体素材等材料也可单独提交,格式符合网站上传要求。
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教学设计  
  教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容,并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。文件格式:WORD。
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专家评审意见
  [1楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/4/6 14:02:59
相关材料完备,PPT内容精炼,教学设计基本合理。讲课条理清晰,基本概念清楚。语速适中,口齿清楚,教学过程多种方式结合,效果较好。 视频中,板书部分内容显示与讲述间同步不太好。讲课过程中“习语”较多。缺乏于最大内容讲解同步的字幕。 教学设计如果从分析如何改变基本放大电路结构可以避免集电极电流对静态工作点的影响,引出分压式偏置电路及射极反馈电阻参数选择,能更好地引导学生地思维。
  [2楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/4/5 17:32:53
教学方案设计合理,重点突出,思路清晰,逻辑性强,语言规范,并且与实验相结合。对学生具有较强的吸引力,能够引导学生思考和思维。微课视频制作精良,画质清晰、图像稳定、声音与画面同步。但没有总结,没有给学生思考题。
  [3楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/4/3 16:37:50
选题合理,材料完整。制作的视频图像清晰稳定,声音清晰。选题是本课程的重点内容和难点内容。教学思路清晰。教学效果好。
  [4楼] 初赛评审专家 - 评审于:2015/3/13 16:00:39
初赛评审专家的原贴:
材料完整、规范;以实践操作为主题,教学过程安排恰当,操作过程完整清晰;操作规范;课堂效果较好;语言准确。能够使用多种教学形式展现授课内容。
作者-马秋芝回复:
非常感谢专家的点评,我会继续努力!
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