作品标题：语言的魅力——人物的语言描写 所属课程：文学 基础写作 课程性质：专业课（必修） 所属省份：河北省 所属学校：河北民族师范学院 参赛项目：第二届全国高校微课教学比赛 评比结果：初赛推荐 第一作者：董业铎 参赛方式：学校选拔 团队成员：无团队成员 学校类别：本科 参赛类别：文史 作者职称：讲师 作者学历：硕士 播放次数：1861 评论次数：20 作品介绍： 学生在写作时，出现很多不妥的情况。其问题有三：一是人物语言与人物的身份、经历、文化、职业不符；二是过多使用书面语；三是语言描写有欠个性化，人物概念化。所以，只有经典、精讲加训练，才能让学生过目不忘并谨记在心付诸实践，写出真实、生动、鲜活、立体的典型人物。 语言描写的要领： 1、符合人物的身份..[查看全部] 学生在写作时，出现很多不妥的情况。其问题有三：一是人物语言与人物的身份、经历、文化、职业不符；二是过多使用书面语；三是语言描写有欠个性化，人物概念化。所以，只有经典、精讲加训练，才能让学生过目不忘并谨记在心付诸实践，写出真实、生动、鲜活、立体的典型人物。 语言描写的要领： 1、符合人物的身份、职业、经历、文化程度 2、生活化、口语化 3、个性化 训练 精讲细练。 [收起]

教学课件   　　多媒体教学课件限定为PPT格式。要求围绕教学目标，反映主要教学内容，与教学视频合理搭配，单独提交。其他与教学内容相关辅助材料如练习测试、教学评价、多媒体素材等材料也可单独提交，格式符合网站上传要求。 文件类型 文件名称 上传时间 下载文件 ppt ·微课新.ppt 2015-03-13 下载

教学设计   　　教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色，包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容，并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。文件格式：WORD。 文件类型 文件名称 上传时间 下载文件 doc ·语言的魅力——人物的语言描写.doc 2015-03-13 下载

专家评审意见

[1楼] 复赛评审专家 - 评审于：2015/4/10 16:23:02

复赛评审专家的原贴： 教学设计合理，结构清晰。讲解流畅，细致。但画面过于单一，无关信息过多。视频中PPT不够清晰。 作者-董业铎回复： 您的意见我非常认同，微课录制后我就发现了画面、ppt的问题，但未来得及重新录制，期盼下次有机会改正不足，做得更好！谢谢！

[2楼] 复赛评审专家 - 评审于：2015/4/8 22:29:56

复赛评审专家的原贴： 本微课采用课堂实录的方式制作，教师教态自然，讲解有激情，能够调动学生学习的积极性。建议：大部分画面带听课学生无关信息过多，可以直接使用PPT录屏会更加清晰。 作者-董业铎回复： 您的建议非常中肯，我也深有同感！通过观摩他人微课以及学习总结，我发现自己还有很多不足之处，下一次我一定改掉不足，力争更好！谢谢！

[3楼] 复赛评审专家 - 评审于：2015/4/7 21:44:52

复赛评审专家的原贴： 本微课教学内容讲述生动、具体，重点突出，语言活泼，教学环节完善，与学生的教学互动更增加了启发性和趣味性，良好的教学氛围增加了学生的学习积极性。教师教态自然，音视频流畅。 作者-董业铎回复： 多谢专家悉心评点，以后我会争取做得更好！

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