作品标题：《纸盒结构设计与制作》 所属课程：包装设计 课程性质：专业课（必修） 所属省份：河北省 所属学校：河北艺术职业学院 参赛项目：第二届全国高校微课教学比赛 评比结果：初赛推荐 第一作者：韩敏学 参赛方式：学校选拔 团队成员：无团队成员 学校类别：高职 参赛类别：高职高专 作者职称：讲师 作者学历：硕士 播放次数：3625 评论次数：17 作品介绍： 包装设计课程中重要的环节为纸质包装结构设计与制作，作品针对该环节学习内容制作为微课。通过案例实践进行内容讲授。学生在实践中体会各个环节的制作方法和注意事项。以实践推动理论知识的扎实掌握，学生学的不枯燥，提升了学生的学习兴趣，达到较好的学习效果。[查看全部] 包装设计课程中重要的环节为纸质包装结构设计与制作，作品针对该环节学习内容制作为微课。通过案例实践进行内容讲授。学生在实践中体会各个环节的制作方法和注意事项。以实践推动理论知识的扎实掌握，学生学的不枯燥，提升了学生的学习兴趣，达到较好的学习效果。[收起]

教学课件   　　多媒体教学课件限定为PPT格式。要求围绕教学目标，反映主要教学内容，与教学视频合理搭配，单独提交。其他与教学内容相关辅助材料如练习测试、教学评价、多媒体素材等材料也可单独提交，格式符合网站上传要求。 文件类型 文件名称 上传时间 下载文件 ppt ·纸盒包装设计与制作.ppt 2015-03-13 下载

教学设计   　　教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色，包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容，并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。文件格式：WORD。 文件类型 文件名称 上传时间 下载文件 doc ·《纸盒结构设计与制作》教学设计.doc 2015-03-13 下载

专家评审意见

[1楼] 复赛评审专家 - 评审于：2015/4/10 18:26:05

[2楼] 复赛评审专家 - 评审于：2015/4/6 10:51:38

复赛评审专家的原贴： 选题合理，易激发学生兴趣；教学内容充实，目标明确；教师教态自然，语言规范。 作者-韩敏学回复： 谢谢！非常感谢评审专家的专业点评。通过录制微课，我收获颇多。不论在内容设置，讲授方法，教学目标实现等方面都更加合理精炼。我会继续努力。

[3楼] 复赛评审专家 - 评审于：2015/4/5 14:57:12

复赛评审专家的原贴： 作者-韩敏学回复： 谢谢专家专业点评。我将不断探索进取。

[4楼] 初赛评审专家 - 评审于：2015/4/3 16:02:00

初赛评审专家的原贴： 符合微课制作要求，思路清晰、结构完整，过程讲解清晰，学生通过实践可以很好地提升动手能力。 作者-韩敏学回复： 谢谢！微课不仅提高了自己的授课能力，而且提升了对高职教学核心理念的认识。继续努力。谢谢！

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