| 专家评审意见 |
| [1楼] 决赛评审专家 - 评审于：2015/7/31 15:54:51 |
决赛评审专家的原贴：
故障分析和处理的演示视频较直观清晰，利于学生理解。可考虑将气缚和气蚀两种损坏设备的图前置，作为内容的引入，再带着学生去分析原理，最后再讲处理方法。
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作者-凌洁回复：谢谢专家的宝贵建议，我会在以后的教学比赛中，尝试根据您的建议进一步完善作品 |
| [2楼] 决赛评审专家 - 评审于：2015/7/30 21:22:57 |
决赛评审专家的原贴：
选题适合于多媒体教学，能够有效地解决教学过程中的重点、难点问题。授课条理清楚，逻辑性较强，语言准确，讲解易懂。 PPT片子做得较好，尤其是动画效果好。与学生的互动进行的很恰当。在讲解时若能讲到哪里手势指到哪里，就更便于学生接受了。 |
作者-凌洁回复：谢谢专家的意见，我会在今后的教学中努力改正自己不足的地方 |
| [3楼] 决赛评审专家 - 评审于：2015/7/29 20:57:39 |
决赛评审专家的原贴：
教学设计精良，画面、文字和声音均清晰，教学过程层次分明，媒体技术运用合理，教学课件美观且规范，教学形式与内容相得益彰，信息传递有效性好，是一个不错的作品。略有不足，感觉教师和学生的表现有点儿“生硬”。 |
作者-凌洁回复：谢谢，专家的意见，录制资料时，学生和我本人都比较紧张，导致表情生硬。今后一定多多注意，努力改进。 |
| [4楼] 决赛评审专家 - 评审于：2015/7/29 8:07:30 |
视频制作比较精细，教师的讲解思路清晰，教学设计科学合理；继续努力，期待更好的微课作品。 |
| [5楼] 决赛评审专家 - 评审于：2015/7/24 23:33:21 |
决赛评审专家的原贴：
课程资料完整。视频拍摄符合规范，视频的拍摄和制作水平较高。教学目标明确，课程设计比较好，问题引入不错，用动画演示，讲解清晰，能够与学生的实际操作相结合。能够较好的实现教学目标，且在课程的引入、实用与课程结合方面具有特色。老师的教态比较拘谨，与学生缺乏眼神的沟通，表演的成分比较明显。 |
作者-凌洁回复：十分感谢专家提的宝贵意见，今后努力改进。 |
| [6楼] 复赛评审专家 - 评审于：2015/6/12 9:31:43 |
复赛评审专家的原贴：
教学方案设计合理，要素完整，讲解条理清晰，语言规范，学生互动参与较强，对学生具有一定的吸引性。 |
作者-凌洁回复：谢谢您的肯定，今后会努力在专业上更进一步，为教育事业做出更好的贡献。 |
| [7楼] 复赛评审专家 - 评审于：2015/4/6 9:41:48 |
作品规范，教学整体设计好，教学手段应用得当，教学效果好。 |
| [8楼] 复赛评审专家 - 评审于：2015/4/5 16:09:12 |
选题恰当、教学目标明确，教师语言规范、主线清晰，教学设计合理，能够采用启发式教学，有知识拓展，教学效果良好。 |
| [9楼] 复赛评审专家 - 评审于：2015/4/5 15:19:22 |
选题有价值，教学目标明确，语言规范，教学理念先进，教学设计合理，教学效果优良，视频制作精美。 |
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