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作品标题:定积分的概念
所属课程:高等数学
课程性质:公共基础课(必修)
所属省份:
河北省
所属学校:
邢台学院
参赛项目:第二届全国高校微课教学比赛
评比结果:初赛推荐
第一作者:田亚
参赛方式:学校选拔
团队成员:无团队成员
学校类别:本科
参赛类别:理工
作者职称:讲师
作者学历:硕士
播放次数:2872
评论次数:3
作品介绍:
定积分概念是高等数学的基本概念。实际生活和科学研究中许多问题的解决都归结于定积分计算。比如不规则图形面积的计算、某些体积的计算、平面曲线弧长的计算、变速直线运动物体运动路程计算、变力做功计算、水压力计算、引力计算都归结于定积分计算。只有深入、透彻地理解定积分概念,才能更好的理解和应用微积分。..
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定积分概念是高等数学的基本概念。实际生活和科学研究中许多问题的解决都归结于定积分计算。比如不规则图形面积的计算、某些体积的计算、平面曲线弧长的计算、变速直线运动物体运动路程计算、变力做功计算、水压力计算、引力计算都归结于定积分计算。只有深入、透彻地理解定积分概念,才能更好的理解和应用微积分。 本节微课教学,我们试图通过动画模拟,详细的讲解,用直观的、动态的方式来阐述问题,使深奥的、抽象的概念变得形象、易懂,化解了定积分概念理解中的难点。
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教学课件
多媒体教学课件限定为PPT格式。要求围绕教学目标,反映主要教学内容,与教学视频合理搭配,单独提交。其他与教学内容相关辅助材料如练习测试、教学评价、多媒体素材等材料也可单独提交,格式符合网站上传要求。
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ppt
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微课课件(田亚-邢台学院).PPT
2015-03-14
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教学设计
教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容,并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。文件格式:WORD。
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doc
·
微课教学设计(田亚-邢台学院).doc
2015-03-14
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专家评审意见
[1楼]
复赛评审专家 - 评审于:2015/4/9 14:22:09
教学过程中从解决实际问题出发引导学生建立线性规划模型的一般形式,并在此基础上给出标准形式。归纳标准形式具备的特点并分析如何将非标准形式的线性规划模型化为标准形式。授课教学方案设计合理,思路基本清晰,教学内容基本能够做到理论联系实际,教学组织与编排基本合理,教学方法比较灵活。该教学安排深入浅出,具有一定的启发性,教学语言基本规范,教学效果良好。
[2楼]
复赛评审专家 - 评审于:2015/4/9 9:53:38
由实际问题引出研究课题,形象生动,利于激发学生积极性;由具体到抽象,利于学生理解;注重启发学生积极思考,有利于思维能力培养。
[3楼]
复赛评审专家 - 评审于:2015/4/8 10:59:00
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