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作品标题:癌细胞
所属课程:细胞生物学
课程性质:公共基础课(必修)
所属省份:陕西省
所属学校:西北农林科技大学
参赛项目:第二届全国高校微课教学比赛
评比结果:初赛推荐
第一作者:潘传英 参赛方式:学校选拔
团队成员:无团队成员
学校类别:本科 参赛类别:理工
作者职称:副教授 作者学历:博士
播放次数:5002 评论次数:22
作品介绍:
癌细胞是细胞生物学课程中第十四章细胞增殖调控与癌细胞中的内容,是继细胞周期、细胞增殖调控后的第一个靠近生活的一种现象。理解和掌握癌细胞的基本特征和产生的机制是对前面细胞周期、细胞增殖调控等内容的升华;同时也为后续学习细胞分化与胚胎发育打下基础。 本课程的前修课程是遗传学和生物化学,授课对象已..[查看全部]
教学课件  
  多媒体教学课件限定为PPT格式。要求围绕教学目标,反映主要教学内容,与教学视频合理搭配,单独提交。其他与教学内容相关辅助材料如练习测试、教学评价、多媒体素材等材料也可单独提交,格式符合网站上传要求。
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ppt ·潘传英 微课 细胞生物学-癌细胞20150306.ppt 2015-03-14 下载
 
教学设计  
  教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容,并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。文件格式:WORD。
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doc ·潘传英 微课教学设计-癌细胞定稿.doc 2015-03-15 下载
doc ·潘传英 微课教学设计-癌细胞20150314.doc 2015-03-14 下载
专家评审意见
  [1楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/4/6 16:12:05
优点:设计重点突出,注重实效,教学目的明确,思路清晰。内容熟练,讲述清晰,语言速度适中,便于学生理解。教学方式、方法恰当,教学过程主线清晰,重点突出。 缺点:课堂没有互动,生动性不够,因此,对学生的吸引力和感染力有些不足。老师吐字不准,普通话水平有待提高。
  [2楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/4/6 14:53:22
教学材料完整,视频构图较合理,声音洪亮,语速适中,PPT文件和教学方案设计完整。选题具备针对性和趣味性,教学思路清晰,课程设计好,教学过程主线清晰,教学方法较灵活,能充分合理运用信息技术。完成了既定的教学目标,教学过程深入浅出,语言规范,逻辑严谨。 缺点: 普通话不标准,个别发音不清楚, 教学内容上完成癌细胞就可以,不一定要加上癌的治疗,在内容上与题目不符。整个视频背景太花影响到效果的展示,讲解人占据的画面太大,在一定程度上影响到内容的展示,视频是全英文的,尽管有中文字幕,最好能用两句话做一个小结,效果会更好。讲癌细胞的特征时,可以用通俗的语言解释,有利于理解,对课程的重点强调不够。
  [3楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/4/5 13:19:14
微课选题合理,体现了本学科教学特点,适合微课教学需要。材料完整,多媒体课件图文并茂,制作美观大方。教学设计教学目标明确,写作规范,结构完整。教学思路清晰,内容丰富,教学过程比较合理,重点突出,逻辑性较强,符合学生的认知规律。课堂语言规范,富有感染力,相关知识点和教学内容等讲解清楚。
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