首页 比赛指南 赛事公告 赛事新闻 作品展示 用户中心 注册报名 | 登录
作品标题:粉尘爆炸与表面吉布斯自由能
所属课程:物理化学
课程性质:公共基础课(必修)
所属省份:河北省
所属学校:河北化工医药职业技术学院
参赛项目:第二届全国高校微课教学比赛
评比结果:初赛推荐、复赛推荐、决赛(优秀奖)
第一作者:杨芙丽 参赛方式:学校选拔
团队成员:无团队成员
学校类别:高职 参赛类别:高职高专
作者职称:讲师 作者学历:硕士
播放次数:2782 评论次数:8
作品介绍:
本次课以震惊中外的昆山轮毂抛光车间的粉尘爆炸为切入点,以巨大的表面吉布斯自由能极其不稳定为理论依据,以一克水的不同存在状态表面吉布斯自由能差会相差600万倍进一步说明,又自制面粉粉尘爆炸实验来验证,最后使学生心悦诚服地理解了表面吉布斯自由能这个物理量并得出预防粉尘爆炸的方法,形成了新闻事件---理..[查看全部]
教学课件  
  多媒体教学课件限定为PPT格式。要求围绕教学目标,反映主要教学内容,与教学视频合理搭配,单独提交。其他与教学内容相关辅助材料如练习测试、教学评价、多媒体素材等材料也可单独提交,格式符合网站上传要求。
文件类型 文件名称 上传时间 下载文件
rar ·粉尘爆炸实验-杨芙丽.rar 2015-03-15 下载
ppt ·粉尘爆炸与表面吉布斯自由能.ppt 2015-03-14 下载
 
教学设计  
  教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容,并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。文件格式:WORD。
文件类型 文件名称 上传时间 下载文件
doc ·粉尘爆炸与表面吉布斯自由能教学设计--杨芙丽.doc 2015-03-14 下载
专家评审意见
  [1楼] 决赛评审专家 - 评审于:2015/7/31 15:54:08
讲解比较清晰,教学仪态较好。用真实事故贯穿知识讲解,这种设计也不错。不过由于个人讲解镜头占画面比重较大,导致ppt内容不易看清楚,可考虑缩小个人讲解镜头或缩短出镜时间。此外,课堂讲解部分录音效果不佳,有回音。
  [2楼] 决赛评审专家 - 评审于:2015/7/31 11:31:51
已评审。
  [3楼] 决赛评审专家 - 评审于:2015/7/29 20:44:11
微课作品:材料齐全,教学设计还算合理;选题有价值。教学基本功:教师教学语言规范、清晰,富有感染力;教师仪表得当,举止从容,教学风貌及个人魅力都不错;多媒体技术使用娴熟。教学过程:用问题导入新课,演示实验辅助教学做得很成功。不足之处:部分文字看不清,PPT部分内容排版过密,缺少高质量互动环节和检验环节。
  [4楼] 决赛评审专家 - 评审于:2015/7/29 8:01:39
整体内容较好,但视频制作不够精细,部分文字不太清晰,且讲解的内容和屏幕的匹配性不太理想;注意师生间的互动,其教学效果会更理想。
  [5楼] 决赛评审专家 - 评审于:2015/7/25 7:40:17
视频材料完整,课程设计比较合理,环节比较完整。能够通过热点新闻引入,容易激发学习兴趣。能够进行演示实验,增加教学效果,很好。问题包括PPT制作不够规范,如物理量书写不规范,画面设计不美观。没有很好地区分表面能与反应表面积大导致的快速反应,最终导致爆炸。
  [6楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/4/10 18:54:16
选题准确,设计细致;采用多种教学法,提高教学效果;教师教态得体、语言规范,从实验到理论符合认知规律和提高学习兴趣。
  [7楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/4/6 11:09:27
教学过程主线清晰,教师操作演示规范,教态自然,整个视频构图上还需完善。
  [8楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/4/5 21:57:51
选题精准,主题突出;教学目的明确,教学过程严谨;理论与实验相结合,教学效果较好。
评价交流 查看8人评论本处只显示作者审核公开的评论。
  说明:评价请礼貌用语,提倡实名交流,登陆用户自动填写相关选项。非登陆用户请手动填写实名信息或直接匿名评价。
姓名: 学校: 院系: 身份: 验证码: 3694
 
赛事指南 | 相关问题 | 咨询中心 | 网站申明 | 下载中心
北京畅想数字音像科技股份有限公司 版权所有
地址:北京市西城区德外大街4号 邮编:100120
教师咨询电话:400-6699-800
客服EMAIL:web@enetedu.com
技术支持:北京畅想数字音像科技股份有限公司
京ICP证100673号 电子公告许可证 京ICP备08008005号 京公网安备110102004467