专家评审意见 |
[1楼] 决赛评审专家 - 评审于:2015/7/31 22:30:20 |
决赛评审专家的原贴: 杨川老师的微课以“混凝土拌合物流动性调整”为题,抓住了《建筑材料》的重点,应该是符合高职院校教学的教学要求的。教学内容基本完整,案例的视频切入自然,语言规范、清晰,可以看出杨老师用心讲、用心教、用心做视频。有以下建议,供参考:① 语调、语气、表情宜富于变化,加强师生互动。②PPT的制作宜更精致。 | 作者-杨川回复:谢谢您的鼓励和建议 |
[2楼] 决赛评审专家 - 评审于:2015/7/31 16:45:02 |
决赛评审专家的原贴: 该微课选题适宜,课程内容架构清晰,知识点逻辑清楚。部分字幕与背景颜色相同,欠清晰。课件的制作有进一步提升的空间。 | 作者-杨川回复:谢谢,我会继续努力的 |
[3楼] 决赛评审专家 - 评审于:2015/7/30 15:00:52 |
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[4楼] 决赛评审专家 - 评审于:2015/7/29 15:11:50 |
决赛评审专家的原贴: 讲课语言规范、清晰。教学过程符合学生的认知规律,深入浅出。举例合适,能提出问题,通过案例来分析。课程内容达到学习目的。PPT画面清楚。 | 作者-杨川回复:谢谢您的评审,我会再接再厉,做出更好的作品,为学生服务。 |
[5楼] 决赛评审专家 - 评审于:2015/7/25 22:05:08 |
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[6楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/6/12 9:18:47 |
复赛评审专家的原贴: 教学目的明确,思路清晰,重点突出,方法恰当。 | 作者-杨川回复:谢谢您的鼓励,我会继续努力,做出更好的微课。 |
[7楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/4/4 19:11:05 |
优点:教学目标明确,重点突出;方法恰当,语言规范;积极引导学生思考,突出学生的参与性。作品制作规范。
不足:视频制作细节还可以进一步完善。 |
[8楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/4/4 10:29:54 |
教学视频分摸块制作,信息量大,层次清楚;教学案例引入恰当,理论知识讲解与验证性实验相结合,凸显了课程特色;教师的教风严谨,教态自然。存在的不足是:视频中的文字偏小;教师讲课略显拘谨。 |
[9楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/4/3 21:59:41 |
优点:逻辑清晰,PPT清晰,有很好框架介绍,理论讲解及实验室拌合验证等教学方法及手段
缺点:教师的背景换成教室或工程现场是否更好?教师稍显拘谨。 |