作品标题：网格 所属课程：版式设计 课程性质：专业课（必修） 所属省份：河北省 所属学校：唐山学院 参赛项目：第二届全国高校微课教学比赛 评比结果：初赛推荐 第一作者：董洁 参赛方式：个人参赛 团队成员：无团队成员 学校类别：本科 参赛类别：文史 作者职称：讲师 作者学历：硕士 播放次数：2034 评论次数：3 作品介绍： 《版式设计》是环境艺术设计专业的一门主干专业方向课,有着较强的理论性和实践性。通过对文本与图片进行分类、分区、分栏练习对信息元素在分栏中的秩序性编排。要求学生对指定的文字进行分类、分区、分栏形成有秩序、传达明晰的信息。学生能够掌握版式设计的基本知识与创作技巧，培养学生平面设计、图像与文字编排..[查看全部] 《版式设计》是环境艺术设计专业的一门主干专业方向课,有着较强的理论性和实践性。通过对文本与图片进行分类、分区、分栏练习对信息元素在分栏中的秩序性编排。要求学生对指定的文字进行分类、分区、分栏形成有秩序、传达明晰的信息。学生能够掌握版式设计的基本知识与创作技巧，培养学生平面设计、图像与文字编排的能力。[收起]

教学课件   　　多媒体教学课件限定为PPT格式。要求围绕教学目标，反映主要教学内容，与教学视频合理搭配，单独提交。其他与教学内容相关辅助材料如练习测试、教学评价、多媒体素材等材料也可单独提交，格式符合网站上传要求。 文件类型 文件名称 上传时间 下载文件 ppt ·版式设计网格.ppt 2015-03-14 下载

教学设计   　　教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色，包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容，并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。文件格式：WORD。 文件类型 文件名称 上传时间 下载文件 doc ·教学设计.doc 2015-03-14 下载

专家评审意见

[1楼] 复赛评审专家 - 评审于：2015/4/10 17:16:12

作品规范，但课件中文字过小。

[2楼] 复赛评审专家 - 评审于：2015/4/9 12:40:57

本微课设计比较规范，教学PPT制作清晰简洁，内容更富。建议：教学配音有个别位置有卡壳现象，教学形式略显单一，可以提供一些更加直观实际的案例进行分析，局部放大一些更好。

[3楼] 复赛评审专家 - 评审于：2015/4/8 16:46:41

微课选题有实用价值，教师准备充分，讲授语音清晰、语速适中，概念的解释和内容讲解充分、到位；但课程导入缺乏铺垫，略显唐突；PPT课件资料丰富，但重点信息不够突出。

评价交流	【查看3人评论】本处只显示作者审核公开的评论。
说明：评价请礼貌用语，提倡实名交流，登陆用户自动填写相关选项。非登陆用户请手动填写实名信息或直接匿名评价。
姓名： 学校： 院系： 身份： 教师/同行 学生 其他 验证码： 1965