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作品标题:地牛的规范操作
所属课程:运输管理实务
课程性质:专业课(必修)
所属省份:陕西省
所属学校:陕西财经职业技术学院
参赛项目:第二届全国高校微课教学比赛
评比结果:初赛推荐
第一作者:李栋 参赛方式:学校选拔
团队成员:无团队成员
学校类别:高职 参赛类别:高职高专
作者职称:讲师 作者学历:硕士
播放次数:1431 评论次数:5
作品介绍:
在专业性很强的物流运输实务教学过程中,传统的概念讲授、课件图片展示已经不能够满足学生对于相应知识点掌握的要求。以提高学生实际动手能力为抓手,通过对知识点的讲授、物流设施设备的介绍、规范操作的演示以及学生的现场实操,达到学生对物流设备规范操作掌握的目的。   创新讲授方法,提高学生的学习兴趣..[查看全部]
教学课件  
  多媒体教学课件限定为PPT格式。要求围绕教学目标,反映主要教学内容,与教学视频合理搭配,单独提交。其他与教学内容相关辅助材料如练习测试、教学评价、多媒体素材等材料也可单独提交,格式符合网站上传要求。
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教学设计  
  教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容,并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。文件格式:WORD。
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doc ·微课教学设计-李栋.doc 2015-03-14 下载
专家评审意见
  [1楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/4/7 22:34:55
选题充分体现高职教育理实一体化教学特点;教学内容示范性强,充分体现教与学活动的有机结合,教学效果好。但视频制作效果不够精良。
  [2楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/4/6 16:41:20
教态大方,声音洪亮,重点突出,注重实效;教学内容突出学生的主体性以及教与学活动有机结合;讲的内容有些杂,条理不是很清楚;学生操作部分应指出不足和如何改正。
  [3楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/4/4 20:53:05
该作品设计完整,组织合理,重点突出,实用性强;授课教师语言使用规范,思路清晰;现场操作动作到位,示范性强,形象直观地让学习者掌握了地牛的操作规范。如课堂能活跃一点则更好。
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