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作品标题:说文解字识谈判
所属课程:商务谈判实务
课程性质:专业课(必修)
所属省份:陕西省
所属学校:陕西财经职业技术学院
参赛项目:第二届全国高校微课教学比赛
评比结果:初赛推荐
第一作者:董媛 参赛方式:学校选拔
团队成员:无团队成员
学校类别:高职 参赛类别:高职高专
作者职称:副教授 作者学历:本科
播放次数:1143 评论次数:3
作品介绍:
该微课本着“创新授课法,趣味学‘概念’”的设计理念,颠覆了概念和定义乏味冗长之说,以说文解字为主线,通过教师和学生之间的问答,分析谈判两个字背后的深刻含义,深入浅出、生动形象的向同学们解释了谈判的概念,启发学生展开想象力,引导学生大胆推理,帮助学生掌握定义、理解内涵,有效提升课程学习兴趣。同..[查看全部]
教学课件  
  多媒体教学课件限定为PPT格式。要求围绕教学目标,反映主要教学内容,与教学视频合理搭配,单独提交。其他与教学内容相关辅助材料如练习测试、教学评价、多媒体素材等材料也可单独提交,格式符合网站上传要求。
文件类型 文件名称 上传时间 下载文件
ppt ·陕西财经职业技术学院董媛微课PPT.ppt 2015-03-14 下载
 
教学设计  
  教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容,并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。文件格式:WORD。
文件类型 文件名称 上传时间 下载文件
doc ·陕西财经职业技术学院董媛教学设计.doc 2015-03-14 下载
专家评审意见
  [1楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/4/7 22:37:53
教学目的明确,思路清晰;教学语言富有感染力;教学内容讲解清楚,具有一定的趣味性。但选题没有充分体现高职教育理实一体化特点;视频制作不够精良。
  [2楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/4/6 16:43:35
教学目的明确,,教学思路清晰;导入新颖,讲解清楚;微课内容清晰,制作精良;与学生互动不够,视角单一;教学内容的设计上可以再提高。
  [3楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/4/5 22:54:38
该微课作品设计思路清晰、新颖;教师语言表达流畅通顺;但实际只是在“解字”而“说文”不足。
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