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作品标题:卢梭“消极教育”思想
所属课程:外国教育史
课程性质:专业课(必修)
所属省份:河北省
所属学校:邢台学院
参赛项目:第二届全国高校微课教学比赛
评比结果:初赛推荐
第一作者:丁坤 参赛方式:学校选拔
团队成员:无团队成员
学校类别:本科 参赛类别:文史
作者职称:讲师 作者学历:博士
播放次数:1579 评论次数:31
作品介绍:
本讲内容为,卢梭自然主义教育思想的方法原则——“消极教育”。自然教育是卢梭教育思想的主体,而“消极教育”是实现自然教育的途径,是卢梭儿童观的集中体现。不压制、不强迫、不灌输的“消极教育”思想深刻地影响了后世众多教育家,对于我们正确认识儿童,正确引导儿童有着十分积极的作用。关于“消极教育”的内..[查看全部]
教学课件  
  多媒体教学课件限定为PPT格式。要求围绕教学目标,反映主要教学内容,与教学视频合理搭配,单独提交。其他与教学内容相关辅助材料如练习测试、教学评价、多媒体素材等材料也可单独提交,格式符合网站上传要求。
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教学设计  
  教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容,并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。文件格式:WORD。
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专家评审意见
  [1楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/4/10 17:20:22
复赛评审专家的原贴:
教学过程清晰流畅,字幕加入便于学生理解。但视频录制过程杂音较大。
作者-丁坤回复:
感谢您的评价与指导。视频录制中参与人员较多,可能是这个原因导致录制效果不尽人意。我们以后一定尽力解决这个问题。 再次感谢您的指导,谢谢!
  [2楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/4/9 7:31:33
复赛评审专家的原贴:
本微课教学设计完整、规范,教学流程清晰完整,教师讲解亲和有力,能够调动学生主动性。建议:教学再增加互动环节的设计,引发学生深层次思考;提供更多的形象素材便于学习者深入理解所授内容。
作者-丁坤回复:
谢谢您的评价与肯定。 非常感谢您在“增加互动环节”、增加“形象素材”方面提出的宝贵建议。在日后的课堂教学中,我一定积极改进。 由于时间限制,视频后期制作中截掉了一些互动环节。您的建议提醒我日后应当进一步提高教学时间分配的能力。再次感谢您的肯定与指导,谢谢!
  [3楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/4/7 18:07:02
复赛评审专家的原贴:
本微课教学环节完整,教学内容讲述清晰、具体,教学内容的设计也能够围绕教学重点展开,讲述语速适中,有循循善诱之感,音视频流畅。
作者-丁坤回复:
谢谢您的评价与指导。 微课比赛平台已经成为我迅速提升教学能力的好“导师”,我会再接再厉,继续努力。
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