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作品标题:英国知多少 what is Britain?
所属课程:英美概况
课程性质:专业课(必修)
所属省份:陕西省
所属学校:西安外国语大学
参赛项目:第二届全国高校微课教学比赛
评比结果:初赛推荐、复赛推荐、决赛(三等奖)
第一作者:韩林烨 参赛方式:学校选拔
团队成员:无团队成员
学校类别:本科 参赛类别:文史
作者职称:讲师 作者学历:硕士
播放次数:13505 评论次数:19
作品介绍:
本作品选择了《英美概况》课程第一章——《英国地理与人口》中的第一个知识重点:英国的名称,旨在开宗明义,希望学生能够通过观看微课作品,更直观的了解英国的正确名称及其相关概念,为日后深入探究该国之历史、政治、经济、文化、教育等内容打下坚实的基础,迈出关键的第一步。 “英国的名称”是一个看似很小,..[查看全部]
教学课件  
  多媒体教学课件限定为PPT格式。要求围绕教学目标,反映主要教学内容,与教学视频合理搭配,单独提交。其他与教学内容相关辅助材料如练习测试、教学评价、多媒体素材等材料也可单独提交,格式符合网站上传要求。
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ppt ·What is Britain2.ppt 2015-03-15 下载
 
教学设计  
  教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容,并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。文件格式:WORD。
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doc ·微课课程设计.doc 2015-05-20 下载
doc ·微课课程设计.doc 2015-03-15 下载
专家评审意见
  [1楼] 决赛评审专家 - 评审于:2015/7/30 7:46:53
准备认真,讲解清晰。
  [2楼] 决赛评审专家 - 评审于:2015/7/29 23:06:29
该微课抓住了英美概况课一个容易引起混淆和误解,并需要澄清的知识点,虽然比较基础但从某种意义来说也很重要。该微课把师生的互动用画面外提问的方式,节省了时间也更容易抓住重点。课程环节设置合理,动画简洁明了,教师表达大方得体。
  [3楼] 决赛评审专家 - 评审于:2015/7/29 22:21:25
这个微课作品选题是《英国概况》课程的一个知识点,但相对简单,不容体现教师的教学水平;该教师教态自然,发音清晰;讲解思路清晰,层次清楚,目的明确;作品画面清晰、字幕清晰、声音清晰,制作精巧,是一个很好微课作品,但是算不上这门课程的一个重点、主题或者核心问题,不容易看出教师的教学水平或者研究能力。
  [4楼] 决赛评审专家 - 评审于:2015/7/24 13:41:10
选题好,课程设计巧妙,层次合理,教师的讲解清晰、准确,自然大方,但生动性和亲切感稍显不足,建议在这方面进一步加强,同时也应适当增加师生互动内容。
  [5楼] 决赛评审专家 - 评审于:2015/7/21 21:49:19
已评审。
  [6楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/6/12 9:15:09
微课视频制作画质清晰,教学语言规范,信息技术运用合理,教学辅助效果好,教学设计重点不够突出,教学活动设计不够,突出学生主体性不够。
  [7楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/4/7 18:38:04
教学组织设计合理,重点较突出,讲解清楚,资料丰富且使用得当,形象生动,趣味性强,教学手段新颖,教态自然,语音语调准确自然,富有感染力,能展现出教师的教学风采。
  [8楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/4/6 19:18:07
优点:采用问答形式组织教学内容,富有趣味性、吸引力。教师教态自然,有亲和力。视频制作精美。 建议:安排更丰富教学活动,突出学生主动性。
  [9楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/4/5 17:01:06
微课选题合理,体现了本学科教学特点,适合微课教学需要。材料完整,多媒体课件图文并茂,制作美观大方。教学设计教学目标明确,写作规范,结构完整。教学思路清晰,内容丰富,教学过程比较合理,重点突出,逻辑性较强,符合学生的认知规律。课堂语言规范,富有感染力,相关知识点和教学内容等讲解清楚。
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