决赛评审专家的原贴： 刘吉敏老师“施加预应力的方法”的微课，是《混凝土结构设计原理》的重点之一。仪态大方、表情自然，声音洪亮。有几点建议和刘老师交流：① 对本科生还是要讲解先张法、后张法对结构的影响，而不宜停留在施工方法层面，对基础较好的同学要适当提醒相关的技术要点和研究难点；② 语言习惯宜更好一些，口误、口头语还是略多了点，这影响学生的接受效果。③PPT制作宜更精致。

作者-刘吉敏回复：
非常感谢在这炎炎夏日里能收到您精彩的点评，向您致敬了。您说的这几点很中肯，在以后的工作中我一定注意。在起初构思微课作品时我也想过您说的第一个问题，由于种种原因就没涉及这部分了。我的邮箱是jimliu_aust@126.com如果方便的话，还请您再给我指点指点。祝您身体健康，阖家欢乐，谢谢了

决赛评审专家的原贴： 已评审

作者-刘吉敏回复：
感谢您的评审，祝您身体健康

决赛评审专家的原贴： 教师仪态端庄，声音洪亮，语言清晰，配以动画效果辅助讲解的内容，运用对比法来讲述教学内容；视频中教师口头语例如“我们”“那么”较多，影响整体效果。

作者-刘吉敏回复：
非常感谢您精彩的点评，能看的出您是一位行家啊！在我的教学实践中，我认为能让学生接受并理解才是一次成功的授课，才能让我们有“成就感”。为了让学生掌握两种施加预应力的方法，在开始逐条讲解之前先做了简介，在逐条讲解之后通过列表格的方式又进行了比较，并及时总结了课堂内容，希望能给学生留下深刻的印象。谢谢您的评论，祝您身体健康，生活愉快

决赛评审专家的原贴： 讲课的声音清楚，速度适中。整体画面尚可。但是讲课的内容和PPT出现的内容之间尚存在一些不对应和不明确处。讲归讲，PPt放映归PPT放映。这是不足之处。

作者-刘吉敏回复：
衷心感谢您中肯的点评。在参加微课比赛的录制过程中，我体会到了微课教学的魅力，也感受到了事与愿违的无助。作品的后期制作是学校统一安排的，可能技术手段上有欠缺，以后多注意。祝您假期愉快。

决赛评审专家的原贴： 教师仪态端庄，声音洪亮，有激情，能吸引听众注意力，但整体画面质量稍差，另外建议ppt上每页字的大小尽量统一

作者-刘吉敏回复：
非常感谢您在百忙之中对我作品的点评，让您费心了。第一次参加微课比赛，让我体会到了微课强大的展示效果。ppt，授课视频，解说词都通过一个视频展示，有一点瑕疵都会暴露出来。作品的后期制作是学校统一安排的，可能技术手段上有欠缺，以后多注意。谢谢您，祝您假期愉快。

复赛评审专家的原贴： 设计较合理，仪态大方。脉络清晰，逻辑严谨，所举案例颇具说服力。

作者-刘吉敏回复：
衷心感谢评审专家的评论，第一次参加微课比赛，让我有机会接触到了这种全新的授课方式，也得到了一定的锻炼和提高。感谢您在百忙之中对我的微课视频的评审，我会继续努力的。谢谢

初赛评审专家的原贴： 知识点选取较好，内容熟悉。仪表仪态较好。语言表达流利，有节奏，富有感染力。

作者-刘吉敏回复：
谢谢您的评价，多提宝贵意见啊