作品标题：职业环境认知的途径与方法 所属课程：大学生职业指导---职业认知与职业生涯规划 课程性质：公共基础课（必修） 所属省份：河北省 所属学校：邢台学院 参赛项目：第二届全国高校微课教学比赛 评比结果：已审核 第一作者：刘小丽 参赛方式：个人参赛 团队成员：无团队成员 学校类别：本科 参赛类别：文史 作者职称：讲师 作者学历：硕士 播放次数：940 评论次数：2 作品介绍： “职业环境认知的途径与方法”是《大学生职业指导——职业认知与职业生涯规划》课程中有关职业世界探索的重要组成部分。 　　参赛作品重在介绍采取什么方法、通过什么途径进行职业世界认知。从其内容上包括如下方面：职业探索的方法、职业探索的途径。职业世界探索的方法包括：职业库、职业分类法。职业世界探索..[查看全部] “职业环境认知的途径与方法”是《大学生职业指导——职业认知与职业生涯规划》课程中有关职业世界探索的重要组成部分。 　　参赛作品重在介绍采取什么方法、通过什么途径进行职业世界认知。从其内容上包括如下方面：职业探索的方法、职业探索的途径。职业世界探索的方法包括：职业库、职业分类法。职业世界探索的途径也是多样化的，具体包括资料查阅、访谈交流和实践体验等。 　　该部分教学目的在于确保学生认识到职业世界探索方法与途径的重要性，理解职业世界探索的方法，明确职业世界探索的途径，并能把所学运用于自己职业生涯规划的制定过程中，能从观念、知识到能力当不同层面都有所收获与提高。 [收起]

教学课件   　　多媒体教学课件限定为PPT格式。要求围绕教学目标，反映主要教学内容，与教学视频合理搭配，单独提交。其他与教学内容相关辅助材料如练习测试、教学评价、多媒体素材等材料也可单独提交，格式符合网站上传要求。 文件类型 文件名称 上传时间 下载文件 ppt ·职业环境认知的途径与方法.ppt 2015-03-17 下载

教学设计   　　教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色，包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容，并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。文件格式：WORD。 文件类型 文件名称 上传时间 下载文件 doc ·《职业环境认知的途径与方法》教学设计方案.doc 2015-03-17 下载

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