作品标题：婴幼儿依恋 所属课程：儿童发展心理学 课程性质：专业课（必修） 所属省份：安徽省 所属学校：巢湖学院 参赛项目：第二届全国高校微课教学比赛 评比结果：初赛推荐、复赛推荐、决赛（优秀奖） 第一作者：朱平 参赛方式：学校选拔 团队成员：无团队成员 学校类别：本科 参赛类别：理工 作者职称：讲师 作者学历：硕士 播放次数：5535 评论次数：11 作品介绍： 婴幼儿依恋隶属于《儿童发展心理学》这门课程。本课程主要通过：依恋的研究背景；陌生情境测验；依恋的影响因素三个方面的讲解，使学生学习了婴幼儿依恋，也了解到依恋在婴幼儿时期的重要性。婴幼儿依恋除了会影响儿童的情感与社会性发展外，还可能影响到儿童及青少年时期的认知发展，婴幼儿依恋的形成主要来自于父..[查看全部] 婴幼儿依恋隶属于《儿童发展心理学》这门课程。本课程主要通过：依恋的研究背景；陌生情境测验；依恋的影响因素三个方面的讲解，使学生学习了婴幼儿依恋，也了解到依恋在婴幼儿时期的重要性。婴幼儿依恋除了会影响儿童的情感与社会性发展外，还可能影响到儿童及青少年时期的认知发展，婴幼儿依恋的形成主要来自于父母的教养方式与儿童自身特点。因此，作为学前教育专业的大学生，要在未来的见习与日后工作中，着力于提升婴幼儿家庭的父母教养质量，使其父母给予婴幼儿更多的安全感与责任感，使儿童在早期就形成安全型依恋的孩子，为后期的成长打下良好的基础。 [收起]

教学课件   　　多媒体教学课件限定为PPT格式。要求围绕教学目标，反映主要教学内容，与教学视频合理搭配，单独提交。其他与教学内容相关辅助材料如练习测试、教学评价、多媒体素材等材料也可单独提交，格式符合网站上传要求。 文件类型 文件名称 上传时间 下载文件 ppt ·巢湖学院--儿童发展心理学-婴幼儿依恋 .ppt 2015-03-28 下载

教学设计   　　教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色，包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容，并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。文件格式：WORD。 文件类型 文件名称 上传时间 下载文件 doc ·巢湖学院-儿童发展心理学-婴幼儿依恋-教学设计稿.doc 2015-03-28 下载

专家评审意见

[1楼] 决赛评审专家 - 评审于：2015/7/30 23:04:18

决赛评审专家的原贴： 已评审 作者-朱平回复： 感谢专家老师的评审，我会继续努力的

[2楼] 决赛评审专家 - 评审于：2015/7/30 18:29:11

决赛评审专家的原贴： 已评审 作者-朱平回复： 感谢专家老师，我会继续努力的

[3楼] 决赛评审专家 - 评审于：2015/7/30 15:48:46

决赛评审专家的原贴： 已评审 作者-朱平回复： 感谢专家老师，我会继续努力研究教学教法

[4楼] 决赛评审专家 - 评审于：2015/7/28 20:15:13

决赛评审专家的原贴： 已评审 作者-朱平回复： 感谢您，专家老师！我会继续努力的

[5楼] 决赛评审专家 - 评审于：2015/7/26 21:54:10

决赛评审专家的原贴： 选题有特点，提交的作品规范，内容充实，教学语言规范、清晰，富有感染力，教学逻辑严谨，重点突出，逻辑性强，相关知识点、教学内容等讲解清楚，深入浅出，形象生动，体现了学科特点。 作者-朱平回复： 甚为感激专家老师的审阅和鼓励！我会继续努力提高自己的教学水平。

[6楼] 复赛评审专家 - 评审于：2015/5/27 9:04:09

复赛评审专家的原贴： 脉络清晰，逻辑严谨，注重了课堂的互动，所举案例颇具说服力。 作者-朱平回复： 感谢专家老师的鼓励，我会继续努力！

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