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作品标题:人的气质与管理
所属课程:组织行为学
课程性质:专业课(必修)
所属省份:河南省
所属学校:河南农业大学
参赛项目:第二届全国高校微课教学比赛
评比结果:初赛推荐、复赛推荐、决赛(三等奖)
第一作者:吕春蕾 参赛方式:学校选拔
团队成员:无团队成员
学校类别:本科 参赛类别:文史
作者职称:讲师 作者学历:硕士
播放次数:16530 评论次数:170
作品介绍:
气质是个性的重要组成部分,是一种比较稳定的个性心理特征。气质决定了个体行为的风格。大学生了解自己的气质特点,有利于他们更好地认识个体的独特性,改善自我的个性,尊重他人的个性。也有助于管理者根据员工的气质类型,有针对性进行管理工作。 此次微课从气质的定义、气质的类型、气质对管理工作的启示三方面..[查看全部]
教学课件  
  多媒体教学课件限定为PPT格式。要求围绕教学目标,反映主要教学内容,与教学视频合理搭配,单独提交。其他与教学内容相关辅助材料如练习测试、教学评价、多媒体素材等材料也可单独提交,格式符合网站上传要求。
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教学设计  
  教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容,并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。文件格式:WORD。
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专家评审意见
  [1楼] 决赛评审专家 - 评审于:2015/7/31 1:30:13
决赛评审专家的原贴:
微课围绕气质概念、气质类型、气质与管理三方面内容,教学设计思路清晰,教学过程完整。教师语言亲和力强,讲解流畅。片头有些冗长。
作者-吕春蕾回复:
谢谢专家的鼓励和中肯的建议!微课制作的片头确实有些冗长,我会注意这一点,并在今后的微课制作中改正不足,继续完善,努力做精品微课!
  [2楼] 决赛评审专家 - 评审于:2015/7/29 23:45:09
决赛评审专家的原贴:
设计紧凑,视频清晰;讲述简洁、清晰、流畅。若增加互动及案例配合,则效果会更好。
作者-吕春蕾回复:
谢谢专家的肯定和指导!今后我会进一步丰富案例,增加师生互动,努力上好每一节课!
  [3楼] 决赛评审专家 - 评审于:2015/7/29 8:55:32
决赛评审专家的原贴:
选题具有吸引力,教学过程设计缜密。教师语言表述清楚,逻辑清晰,教态端庄大方。应再多一些激情。
作者-吕春蕾回复:
谢谢专家的肯定和鼓励!也谢谢您宝贵的建议!激情教学是我追求的教学目标和教学状态,我会谨记在心,继续努力,不断提高教学能力,提升教学水平,激情投入,争取上好每节课!
  [4楼] 决赛评审专家 - 评审于:2015/7/27 10:09:43
决赛评审专家的原贴:
已评审。
作者-吕春蕾回复:
谢谢专家的观看和评审!辛苦了!
  [5楼] 决赛评审专家 - 评审于:2015/7/23 17:13:38
决赛评审专家的原贴:
已评审。
作者-吕春蕾回复:
谢谢专家的观看和评审!接触和学习微课已经有一定的时间了,也有了很多感悟和收获,我会吸取经验,继续努力,把微课上的更好。
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