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作品标题:乐曲《玩具熊的舞蹈》中连线的弹奏
所属课程:钢琴基础
课程性质:专业课(必修)
所属省份:山西省
所属学校:山西工商学院
参赛项目:第二届全国高校微课教学比赛
评比结果:初赛推荐、复赛推荐
第一作者:王晶 参赛方式:学校选拔
团队成员:无团队成员
学校类别:本科 参赛类别:文史
作者职称:其他 作者学历:本科
播放次数:4182 评论次数:9
作品介绍:
所属学科:艺术学课程:钢琴基础 适用对象:学前教育专业 重点:表情连线(圆滑线)的弹奏方法 难点:双手时值连线(延音线)与表情连线(圆滑线)的弹奏 教具:钢琴 [查看全部]
教学课件  
  多媒体教学课件限定为PPT格式。要求围绕教学目标,反映主要教学内容,与教学视频合理搭配,单独提交。其他与教学内容相关辅助材料如练习测试、教学评价、多媒体素材等材料也可单独提交,格式符合网站上传要求。
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教学设计  
  教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容,并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。文件格式:WORD。
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专家评审意见
  [1楼] 决赛评审专家 - 评审于:2015/7/31 23:02:27
已评审
  [2楼] 决赛评审专家 - 评审于:2015/7/31 16:54:51
决赛评审专家的原贴:
钢琴音律不准,缺少钢琴教学个别课师生互动环节,教学观念需完善,录制技术欠佳。
作者-王晶回复:
谢谢您提出的宝贵意见,1.钢琴音律很不准,我们学校的性质要求钢琴教师会调律,专业人员都知道调律是要经过专业学习与实践的,我一直在向专业调律师水平努力。2.钢琴基础课是学前教育专业的必修课,为大班教学,录制微课时学校已经放假,因此没有师生互动环节。3.由于我校民办院校性质,视频是自己录制剪辑的,短期内用简单业余的软件制作而成。看到参加老师们的视频制作清晰精美,我现在自学视频剪辑,努力学会使用专业软件,希望能在有限的条件上,用最大的努力来参赛,并将这些手段应用到教学当中。谢谢大家的鼓励与理解!民办高校教师一直会努力克服各种困难,不断完善,谢谢!
  [3楼] 决赛评审专家 - 评审于:2015/7/31 16:27:14
已评审
  [4楼] 决赛评审专家 - 评审于:2015/7/29 23:30:15
已评审。
  [5楼] 决赛评审专家 - 评审于:2015/7/23 11:03:35
已评审。
  [6楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/5/24 23:55:01
复赛评审专家的原贴:
教学目标明确,针对知识点进行讲授,实用性强。从“实战”出发,教学设计思路清晰,教学内容的组织与编排符合学生的认知特点。教学语言简洁、明确,指向性强。教学过程深入浅出,有理论、有示范、有评点,启发性强,引导性好,有利于达成设定的教学目标,有效解决实际教学问题,
作者-王晶回复:
感谢评审专家的建议,本次录制微课是由我和另一位参赛教师自行录制的,在观看过很多参赛教师的视频后,确实感到音效、画面等很多方面存在不足,感谢大赛给予学习交流的机会,我将积极改进!
作者-王晶回复:
感谢评审专家鼓励,感谢有这个学习交流的平台,对我今后录制微课也有了一些启发。谢谢!
  [7楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/5/24 10:20:03
复赛评审专家的原贴:
教学示范较好,效果显著。视频制作一般,与微课要求有距离。
作者-王晶回复:
感谢评审专家的建议,本次录制微课是由我和另一位参赛教师自行录制的,在观看过很多参赛教师的视频后,确实感到音效、画面等很多方面存在不足,作为一名教师也应该掌握一些现代化的教学软件。谢谢!我会加以改正!
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