专家评审意见 |
[1楼] 决赛评审专家 - 评审于:2015/7/30 18:22:23 |
已评审 |
[2楼] 决赛评审专家 - 评审于:2015/7/29 10:39:28 |
选题好,教学过程主线清晰、重点突出,能理论联系实际,信息技术手段运用合理。很好地完成了预定教学目标。教学语言规范、清晰,教学氛围好,促进学生主动思考。 |
[3楼] 决赛评审专家 - 评审于:2015/7/28 9:54:46 |
利用马航失联和火车汽笛声远近提出多普勒效应,能够和实际生活联系,但是讲解过程中语言有些干涩,时间有点长,显得枯燥。 |
[4楼] 决赛评审专家 - 评审于:2015/7/24 15:11:18 |
讲解生动,导入新颖有趣,启发性较强 |
[5楼] 决赛评审专家 - 评审于:2015/7/23 18:28:39 |
选题具有很好的示范性和代表性,教学过程主线清晰、重点突出,能理论联系实际,信息技术手段运用合理。很好地完成了预定教学目标。教学语言规范、清晰,教学氛围好,促进学生主动思考。 |
[6楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/5/17 23:51:39 |
材料完整,清晰稳定、构图合理、声音清楚;教学目的明确,教学思路清晰;信息技术手段运用合理,正确选择使用各种教学媒体,教学辅助效果好。相关知识点、教学内容等讲解清楚。 |
[7楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/5/13 21:07:43 |
教学安排、设计合理,突出重点,注重实效;教学目的明确,教学思路清晰。 |
[8楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/5/12 14:34:19 |
教学目标明确,设计合理,教师教学语言清晰,富有感染力;教学形式新颖,采用启发式教学,将视频等资料恰如其当的运用教学中,注重调动学生的学习积极性和创造性思维能力。 |