全国高校微课教学比赛

作品标题：excel函数vlookup和countif的应用
所属课程：计算机应用基础
课程性质：公共基础课（必修）
所属省份：广西壮族自治区
所属学校：玉林师范学院
参赛项目：第二届全国高校微课教学比赛
评比结果：初赛推荐
第一作者：冯宗传	参赛方式：学校选拔
团队成员：无团队成员
学校类别：本科	参赛类别：理工
作者职称：助教	作者学历：硕士
播放次数：2116	评论次数：3
作品介绍：为体现情景教学法的“真实体验性”、在教学“做中学”教学理念以及微课学习的“趣味性”等特点，本微课利用EXCEL函数公式快速解决在职场中遇到的难题，如：“在工资表中插入补贴列的相应数据”以及老板一名句话问“我们在华公司有多少人同名同姓”的问题，通过利用EXCEL中的强大数据处理和分析功能解决在实际工作中..[查看全部] 为体现情景教学法的“真实体验性”、在教学“做中学”教学理念以及微课学习的“趣味性”等特点，本微课利用EXCEL函数公式快速解决在职场中遇到的难题，如：“在工资表中插入补贴列的相应数据”以及老板一名句话问“我们在华公司有多少人同名同姓”的问题，通过利用EXCEL中的强大数据处理和分析功能解决在实际工作中遇到的难题，通过深入浅出的讲解，从而掌握EXCEL函数公式的特点和使用技巧。[收起]

教学课件

多媒体教学课件限定为PPT格式。要求围绕教学目标，反映主要教学内容，与教学视频合理搭配，单独提交。其他与教学内容相关辅助材料如练习测试、教学评价、多媒体素材等材料也可单独提交，格式符合网站上传要求。
文件类型	文件名称	上传时间	下载文件
pptx	·演示文稿.pptx	2015-04-13	下载

教学设计

教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色，包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容，并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。文件格式：WORD。
文件类型	文件名称	上传时间	下载文件
docx	·教学设计.docx	2015-04-13	下载

专家评审意见

[1楼] 复赛评审专家 - 评审于：2015/5/17 23:31:13

材料完整，简明易懂、短小精趣；教学过程主线清晰、重点突出，逻辑性强，明了易懂；能根据教学需求选用灵活适当的教学方法；教学形式新颖，教学过程深入浅出，形象生动，趣味性强。不过使用明星影像会不会引起异议？

[2楼] 复赛评审专家 - 评审于：2015/5/12 13:26:39

选题非常好，结合社会生活实际，讲解清晰易懂，教学形式新颖，采用启发式教学，生动形象，重点突出。

[3楼] 复赛评审专家 - 评审于：2015/5/11 20:19:48

教学安排、设计合理，突出重点，注重实效；教学目的明确，教学思路清晰。

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