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作品标题:Choose to be Alone on Purpose
所属课程:大学英语IV
课程性质:公共基础课(必修)
所属省份:福建省
所属学校:厦门大学嘉庚学院
参赛项目:第二届全国高校微课教学比赛
评比结果:初赛推荐
第一作者:刘琪 参赛方式:学校选拔
团队成员:无团队成员
学校类别:本科 参赛类别:文史
作者职称:讲师 作者学历:硕士
播放次数:2548 评论次数:6
作品介绍:
诗歌导入-语篇段落阅读-知识点讲解-作业[查看全部]
教学课件  
  多媒体教学课件限定为PPT格式。要求围绕教学目标,反映主要教学内容,与教学视频合理搭配,单独提交。其他与教学内容相关辅助材料如练习测试、教学评价、多媒体素材等材料也可单独提交,格式符合网站上传要求。
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教学设计  
  教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容,并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。文件格式:WORD。
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专家评审意见
  [1楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/5/17 23:55:08
复赛评审专家的原贴:
选题不合适微课,没有突出核心知识点或重点,就是平铺直叙地讲解了课文句子与词汇,略显单一。教师语音纯正,适合学生聆听。
作者-刘琪回复:
这是我第一次尝试微课,理解上可能存在偏差,感谢您的宝贵意见,我会继续努力!我选择的内容不是某个单一知识点,而是某一教学环节,即课文段落的讲解,包括导入、理解、拓展、思考四个步骤,完成了大学英语教学中不可缺失的这一重要环节的讲解。
  [2楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/5/17 19:40:52
复赛评审专家的原贴:
教师发音标准,教学内容丰富,是诗歌知识点的介绍。但是课程开始未交代教学总体安排,且课程只是知识点的介绍,未能很好地激发学生的思考。视频结尾也是戛然而止。
作者-刘琪回复:
这是我第一次尝试微课,仍存在不足,感谢您的宝贵意见,我会继续努力!这次微课的教学思路是讲解Choose to be Alone on Purpose第三段的内容,我以一首诗歌导入课文该段落的学习,进而介绍该段落中的重难点知识,最后布置几道课后思考题,留待课堂上讨论,试图把微课应用于翻转课堂中。
  [3楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/5/16 13:03:22
复赛评审专家的原贴:
发音清晰准确悦耳,语速略偏慢,讲述有条理,PPT制作与讲授略显平淡。
作者-刘琪回复:
感谢您的宝贵意见,我会继续努力!
  [4楼] 初赛评审专家 - 评审于:2015/4/20 10:41:28
初赛评审专家的原贴:
作品采用画外音的方式完成本次课程讲授的录制,声音清晰,PPT制作精心、动态显示并配有背景音乐,让听课者能在较为轻松的环境下以有声读书的方式完成本节内容的学习。教学准备充分,教学设计较为完整,教学目的明确,句子带读和语法讲解结合,句法运用时引用最新实事,举例新颖。整体教学效果较好。
作者-刘琪回复:
感谢您的宝贵意见,我会继续努力!
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