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作品标题:《艾滋病的传播途径及预防》
所属课程:《医务社会工作》
课程性质:专业课(选修)
所属省份:广西壮族自治区
所属学校:广西大学
参赛项目:第二届全国高校微课教学比赛
评比结果:初赛推荐
第一作者:莫光辉 参赛方式:学校选拔
团队成员:无团队成员
学校类别:本科 参赛类别:文史
作者职称:副教授 作者学历:博士
播放次数:4491 评论次数:81
作品介绍:
艾滋病可怕吗?您是否知道艾滋病的传播途径?我们的日常生活接触会感染和传播艾滋病吗?该如何去正确预防艾滋病呢?欢迎您走进广西大学《艾滋病的传播途径及预防》微课课堂。   本微课体现了全程互动的教学模式,通过提问“艾滋病可怕吗?”吸引学生的学习兴趣,首先播放了任课教师指导拍摄、授课班级学生自主..[查看全部]
教学课件  
  多媒体教学课件限定为PPT格式。要求围绕教学目标,反映主要教学内容,与教学视频合理搭配,单独提交。其他与教学内容相关辅助材料如练习测试、教学评价、多媒体素材等材料也可单独提交,格式符合网站上传要求。
文件类型 文件名称 上传时间 下载文件
mp4 ·习近平就做好艾滋病防治工作作出重要指示 131130_高清.mp4 2015-04-12 下载
mpg ·指导授课班级学生自主制作的广西大学校园视频《“艾滋病患者”:请给我一个拥抱》.mpg 2015-04-12 下载
ppt ·艾滋病的传播途径及预防(莫光辉).ppt 2015-04-12 下载
 
教学设计  
  教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容,并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。文件格式:WORD。
文件类型 文件名称 上传时间 下载文件
doc ·教学设计:广西大学微课教学设计表(广西大学公共管理学院莫光辉).doc 2015-04-12 下载
专家评审意见
  [1楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/5/29 11:12:28
复赛评审专家的原贴:
能通过问题引入讲授内容,师生互动较好,课件图像内容可再压缩些,对本科生讲授应再加入一些原理性解释。
作者-莫光辉回复:
感谢专家意见,评审结果已经公示,本微课作为广西大学2015年度微课教学比赛一等奖的作品,没有能够代表广西进入全国总决赛,很遗憾!
  [2楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/5/17 21:46:01
复赛评审专家的原贴:
视频图像清晰稳定、构图合理、声音清楚,呈现形式多样;选题有较大的现实意义,突出重点,注重实效;教学方法可取多样,互动效果较好,行业参与教学,教师基本功扎实,完成设定的教学目标。
作者-莫光辉回复:
感谢专家给予的高度评价,这是巨大的鞭策。特别期待今后能够荣幸邀请您来到我的开放式互动课堂讲学、指导,使我在实践的教学过程兄发杨优点,改进不足,不断创新教学方法,夯实教学内容,为争取做一名学生喜欢的教学名师而不懈努力!
  [3楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/5/17 10:01:59
复赛评审专家的原贴:
优点:内容理论联系实际,教学方法和技术手段运用合理,视频图像稳定、构图合理、语言表达流畅,声音清晰,表现形式比较新颖,讲解清楚,讲授内容较好完成了教学目标。 不足之处:教学方法略显单一,信息技术手段运用还较单调。视频录制的灯光效果稍缺欠,图像对比度不太突出。如能再精简一下课件内容,通过动画的方式显示相关数据,效果会更好一些。
作者-莫光辉回复:
感谢专家的对比性较为详细的中肯评价。本次微课教学方法采用了讲授法、小组教学、游戏互动教学、视频辅助教学、外校同专业学生观摩教学、校外专家进入课堂主题教学等多种互动教学方法尝试。期待今后继续有您的关注指导,使我的微课程教学水平有更大的提高和进步!
  [4楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/5/15 0:26:01
复赛评审专家的原贴:
教学内容选取有特色,语言流畅,讲解思路清晰,视频表现形式比较灵活、不呆板,但视频制作质量稍欠。
作者-莫光辉回复:
感谢专家中肯好评,这对我是莫大的鼓励,也是我在教学过程中不断改进教学方法、追求教学质量的动力。欢迎您有机会来指导我的全程互动开放式教学课堂教学。本微课这教学也是我主持的一项广西区级教学改革课题的教学改革尝试,相信您的到课指导,定会给我和学生们丰富的收获!
  [5楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/5/11 22:52:09
复赛评审专家的原贴:
视频画面清晰,教学过程互动多,效果较好,但内容选取过于多。
作者-莫光辉回复:
感谢专家意见,内容都是围绕艾滋病的传播途径和预防措施的主题进行,为了更为全面、直观、生动体现教学内容,设置的互动开放环节逻辑性强。欢迎专家有时间到我主讲的全程互动开放式教学课堂指导,期待今后有机会向专家当面学习请教!
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