专家评审意见 |
[1楼] 决赛评审专家 - 评审于:2015/7/30 9:53:12 |
决赛评审专家的原贴: 本微课作品教学导入设计新颖,实验步骤讲解清晰,但是作为大学微课,内容略显简单。 | 作者-曾万勇回复:谢谢专家评价! |
[2楼] 决赛评审专家 - 评审于:2015/7/29 12:50:04 |
决赛评审专家的原贴: 课程导入具有新颖性,知识体系讲解完整,具有一定的启发性。 | 作者-曾万勇回复:谢谢专家给予评价! |
[3楼] 决赛评审专家 - 评审于:2015/7/27 19:57:03 |
决赛评审专家的原贴: 采用情景教学方式,有一定的新颖性。 | 作者-曾万勇回复:谢谢专家,我继续努力! |
[4楼] 决赛评审专家 - 评审于:2015/7/26 0:44:02 |
决赛评审专家的原贴: 导课部分很新颖,采用师生对话设计问题情境,使一个实验类的微课充满趣味性。实验操作部分细致,实验原理讲解部分动画设计精巧。整个微课以问题引导推进,极大地调动了学习者的兴趣,知识点总结,重点突出,值得推广。 | 作者-曾万勇回复:谢谢专家的高度评价,我继续努力! |
[5楼] 决赛评审专家 - 评审于:2015/7/24 21:26:34 |
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[6楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/5/16 16:53:18 |
复赛评审专家的原贴: 教学设计新颖,讲解思路清晰,与试验操作相结合,使内容深入浅出,明了易懂。 | 作者-曾万勇回复:谢谢您的高度评价! |
[7楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/5/16 16:50:32 |
复赛评审专家的原贴: 实验过程演示清晰,整体设计合理。 | 作者-曾万勇回复:谢谢您的评价! |
[8楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/5/16 16:06:22 |
复赛评审专家的原贴: 互动切入,贴近生活,讲课生动形象,教学设计巧妙。 | 作者-曾万勇回复:谢谢专家给予这么高的评价! |