徐俊丽老师以《建筑物理》的建筑物夜景照明为题，很好的反映了这门课程的重点和特色。微课的教学设计完整、清晰，其教学目的和重点很明确，教学过程的设计感和节奏感也很鲜明。微课切入主题自然、简练，能很快吸引住观众。教学内容不仅规范严谨、详略得当，而且将学术研究和现代设计作品的成果很好的融入课程之中，较好的平衡了教学效果的生动与深刻，这当然表现出了教师自身对建筑技术、建筑设计的理解，而这些信息的传递对学生掌握这一节课和建筑设计的思想，相信会很有益处。教学过程设计精妙，有问有答、层层推进；教学手段丰富，PPT制作优美、简洁、清晰，动画自然、流畅，图幅适度，资料选裁、设计得体，视频嵌入自然巧妙，微课视频的制作确实很精致、优美；教学节奏清晰、明快，和同学的互动很自然；语言规范准确，且很有韵味，教师的感染力与亲和力很好；课程终点所抛出的问题，自然流畅，又富有启发意义。这样，自然较好的实现了教学预期目的，易于学生理解、掌握。相信这门微课对建筑学和土木工程等专业的很多同学会很有益处，对很多学科老师们亦有很好的参考价值。同时有以下想法与徐老师交流： 1 “投光照明效果”的注意要点，是否可以阐释一下原因和效果，可能会有同学在此有疑问。（当然可能受时间限制，在此处节略处理，但还是会让人心存疑虑）。 2 时间行进至约三分之一时，教师的情绪略有松懈。愈是在看似枯燥的知识点，教师宜一直保持很饱满的情绪、表情与仪态，紧密衔接前后知识要点，方能吸引学生或观众；当然不能因为学生反馈的状况而有所懈怠。 3 宜注意语言习惯，口语中“我们”一词略多，个别位置加入这样的主语未必适宜。

该微课选题合理，课程内容结构清楚，知识点讲授逻辑性较强。课件制作能有效利用多媒体技术手段支撑授课内容。授课教师表述清晰，教态自然，语速适中，知识点表述清晰。

选题大小适中，教学目标明确，语言优美，声音清晰，信息技术教学应用合理；微课开始部分所做铺垫显得稍长。

讲课老师沉稳，并和课程内容相得益彰。课程从夜景的国内外实例出发，吸引学习者的注意力。讲课概念清楚，语速适中，生动形象，具有趣味性和启发性。微课的色彩也很好。

ppt设计巧妙，视频嵌入自然，而且教师仪态大方自然，与整个多媒体表现相得益彰，是一个出色的微课视频