教师语言流畅，镜头对教师与授课内容切换恰当。

课程目的较明确，主题较明晰，基本完成教学目标。

内容正确，具有一定的独立性和完整性，作品艺术性强。但语言过快，PPT制作一般，教学模式与教学类型不新颖。

课程内容为颐和园2009年的花卉布置情况介绍，教师语言表述流利，思路清晰。课件以图片为主，但缺少精炼的文字归纳，课程没有提问等互动环节。

以2009年颐和园花卉布展为例，讲授花卉布展的原则和方法。视频看教学语言比较流畅，对授课知识熟悉。不足之处在：教师录像时最好多些视线多些关注学生，注意交流，注意引导。语言可以更多抑扬顿挫，控制节奏。课件第一页文字内容太拥挤和堆积，欠高度概括和浓缩。

以2009年颐和园花卉布展为例，讲授了花卉布置的一些知识。教师语言通顺流畅，教态亲切，对教学内容熟悉，课件制作较好，图片精美。不足之处在于语速稍快，没有留给学生思考的时间，也没有使用启发性的教学方法。

能够较为清晰地讲授颐和园2009年的花卉布置情况，课件制作图文并茂，语言较有逻辑，教态自然。主要问题有：整堂讲授为教师教师讲授，没有与学生的互动，教学效果难以观测。