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作品标题:The Thesis Statement
所属课程:英语写作
课程性质:专业课(必修)
所属省份:山东省
所属学校:潍坊科技学院
参赛项目:第二届全国高校微课教学比赛
评比结果:初赛推荐
第一作者:赵环 参赛方式:学校选拔
团队成员:无团队成员
学校类别:本科 参赛类别:文史
作者职称:讲师 作者学历:本科
播放次数:1315 评论次数:4
作品介绍:
论点陈述是文章的中心所在,概况全文,起到画龙点睛的作用。一个好的论点陈述,能帮助写作者理清思路,梳理概念间的联系,让读者读起来有章可循。本课程首先阐述了什么是文章的论点陈述及其在文章写作中的意义,然后从其特点出发,举例讲解了如何写出一个有效的论点陈述。讲课过程中采用头脑风暴、师生互动、例子分..[查看全部]
教学课件  
  多媒体教学课件限定为PPT格式。要求围绕教学目标,反映主要教学内容,与教学视频合理搭配,单独提交。其他与教学内容相关辅助材料如练习测试、教学评价、多媒体素材等材料也可单独提交,格式符合网站上传要求。
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教学设计  
  教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容,并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。文件格式:WORD。
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专家评审意见
  [1楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/5/22 22:05:11
作品完整,材料规范,视频音频效果一般。选题较好,教学目标明确,教学内容丰富,思路清晰,教学策略得当,教学语言基本规范,教态自然, 但缺乏注重突出学生的主体性以及教与学活动有机结合,建议进一步注重调动学生的学习积极性和创造性思维能力。
  [2楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/5/21 22:31:50
作品规范,材料完整,构图基本合理。选题较有价值,教学目标明确,思路清晰,内容比较充实。教学策略选择基本得当。教学语言比较规范,教态自然,仪表得当,教学过程逻辑严谨。但教学活动设计一般,学生的创造思维能力没有得到充分的调动。
  [3楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/5/21 15:56:38
作品完整,材料规范,视频效果较好。教学目标明确,教学内容完备,教学策略得当,教学设计较好,教学语言表达清楚。但整堂课效果平平,无亮点。
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