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作品标题:S-T分析方法
所属课程:教育信息处理
课程性质:专业课(必修)
所属省份:湖南省
所属学校:湖南科技学院
参赛项目:第二届全国高校微课教学比赛
评比结果:初赛推荐、复赛推荐、决赛(优秀奖)
第一作者:伍丽媛 参赛方式:学校选拔
团队成员:无团队成员
学校类别:本科 参赛类别:文史
作者职称:讲师 作者学历:硕士
播放次数:11387 评论次数:70
作品介绍:
S-T分析方法是一种直观有效的定量教学分析方法,是《教育信息处理》这门课程的重点内容。本知识的教学目标是通过微课视频的学习,使学生掌握运用S-T分析法分析教学过程,并能通过数据判断教学模式种类。在平时的教学中,由于过于抽象和枯燥,学生难以掌握。而采用微课的形式,运用启发示教学法,情境教学法,讲授法..[查看全部]
教学课件  
  多媒体教学课件限定为PPT格式。要求围绕教学目标,反映主要教学内容,与教学视频合理搭配,单独提交。其他与教学内容相关辅助材料如练习测试、教学评价、多媒体素材等材料也可单独提交,格式符合网站上传要求。
文件类型 文件名称 上传时间 下载文件
ppt ·《S-T分析方法》教学课件 .ppt 2015-04-21 下载
 
教学设计  
  教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容,并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。文件格式:WORD。
文件类型 文件名称 上传时间 下载文件
doc ·《S-T分析方法》微课教学方案设计.doc 2015-04-22 下载
专家评审意见
  [1楼] 决赛评审专家 - 评审于:2015/7/30 22:35:12
决赛评审专家的原贴:
选题有特色,结构清晰,相关知识点、教学内容等讲解清楚,但是微课呈现方式略显单一。
作者-伍丽媛回复:
感谢您的肯定与提出的宝贵意见,我会继续努力!
  [2楼] 决赛评审专家 - 评审于:2015/7/30 18:03:37
决赛评审专家的原贴:
课程结构清晰、逻辑严谨。教师讲解清楚、详尽,是一堂很好的课。建议更多体现微课的特点和优势,更多考虑观看视频学生的学习效果,内容组织更加紧凑,节奏更快,注重“抓”学生。
作者-伍丽媛回复:
感谢您细心的评价。在今后的实践中我一定会时刻思考如何抓住学生的心!
  [3楼] 决赛评审专家 - 评审于:2015/7/30 15:18:16
决赛评审专家的原贴:
已评审
作者-伍丽媛回复:
感谢您对我微课的评审!
  [4楼] 决赛评审专家 - 评审于:2015/7/29 17:28:29
决赛评审专家的原贴:
已评审
作者-伍丽媛回复:
感谢您对我微课的评审!
  [5楼] 决赛评审专家 - 评审于:2015/7/26 21:54:31
决赛评审专家的原贴:
选题有特点,提交的作品规范,内容充实,教学语言规范、清晰,富有感染力,教学逻辑严谨,重点突出,逻辑性强,相关知识点、教学内容等讲解清楚,深入浅出,形象生动,体现了学科特点。
作者-伍丽媛回复:
谢谢您对我的肯定,我会继续努力!
  [6楼] 初赛评审专家 - 评审于:2015/4/28 6:15:45
初赛评审专家的原贴:
选题有针对性,教学设计与组织比较合理,教学目的明确,重点突出,教学效果较好。
作者-伍丽媛回复:
谢谢您对我的肯定,我会继续努力!
  [7楼] 初赛评审专家 - 评审于:2015/4/27 17:56:02
初赛评审专家的原贴:
伍丽媛老师教学语言规范、清晰,富有感染力。教学过程主线清晰、重点突出。能充分运用各种教学媒体,教学辅助效果好。
作者-伍丽媛回复:
谢谢您的点评,我会继续加油!
  [8楼] 初赛评审专家 - 评审于:2015/4/27 14:14:01
初赛评审专家的原贴:
伍丽媛老师选题“小而精”,教学围绕选题设计,突出重点;教学目的明确,教学思路清晰,教学组织符合学生的认知规律,对S-T分析方法讲解透彻,简单明了;教学形式新颖,逻辑严谨,能够较好运用各种现代教育技术手段;语言规范、清晰,生动富有感染力,与学生的互动好;教态自然,能展现良好的教学风貌。
作者-伍丽媛回复:
谢谢您这么详细的评价,我会不断改进,继续加油!
  [9楼] 初赛评审专家 - 评审于:2015/4/27 13:36:17
初赛评审专家的原贴:
伍丽媛老师选题“小而精”,教学围绕选题设计,突出重点;教学目的明确,教学思路清晰,教学组织符合学生的认知规律,教学过程主线清晰,从提出问题,引出抽样定理及分析问题,最后解决问题;教学逻辑严谨,能够较好运用各种现代教育技术手段;讲解清楚,语言规范、清晰,生动富有感染力,与学生的互动好;教态自然,能展现良好的教学风貌。
作者-伍丽媛回复:
谢谢您这么详细的评价,我会不断改进,继续努力!
  [10楼] 初赛评审专家 - 评审于:2015/4/27 0:43:04
初赛评审专家的原贴:
作品材料完整,选题有针对性,教学目的明确,教学设计与组织合理,教学语言规范、清晰,有利于激发学生学习的积极性,互动性好,语言富有启发性,教学效果好。
作者-伍丽媛回复:
谢谢您的评价,如何激发学生的兴趣一直是我思考的问题,有您的肯定,是我最大的动力!
  [11楼] 初赛评审专家 - 评审于:2015/4/26 21:16:37
初赛评审专家的原贴:
伍丽媛老师选题合理,重点突出,思路清晰,讲解清楚,教态自然,教师教学基本功较好。
作者-伍丽媛回复:
谢谢您对我的肯定,看了这么多微课,也学习了不少,我会继续努力!
  [12楼] 初赛评审专家 - 评审于:2015/4/26 20:42:18
初赛评审专家的原贴:
选题小而精,教学突出重点,注重实效,教学过程深入浅出,形象生动,趣味性和启发性强,注重和学生的互动。
作者-伍丽媛回复:
谢谢您的评价,有您的肯定,我信心大增!
  [13楼] 初赛评审专家 - 评审于:2015/4/26 11:19:21
初赛评审专家的原贴:
伍丽媛老师选题合理,重点难点突出,思路清晰,讲解清楚,语言生动,富有感染力,善于与学生交流,教态自然,展示了良好的教师风貌。
作者-伍丽媛回复:
谢谢您的评价,我会继续努力!
  [14楼] 初赛评审专家 - 评审于:2015/4/25 16:16:57
初赛评审专家的原贴:
伍丽媛老师选题内容“小而精”,具备独立性、示范性、代表性,设计及授课过程中围绕选题,突出重点,注重实效;灵活选用多样化的教学方法及信息技术手段,营造了形象生动,趣味性强,启发性强的课堂;注重和学生交流互动;使用的教学语言规范、清晰,富有感染力,教态自然,充分展现了教师的良好教学风貌和个人魅力。
作者-伍丽媛回复:
非常感谢您细心地评价,以及对我的肯定,我会继续加油!
  [15楼] 初赛评审专家 - 评审于:2015/4/25 9:23:59
初赛评审专家的原贴:
选题“小而精”,具备独立性、示范性、代表性,针对教学过程中的重点、难点问题设计,教学目的明确,教学思路清晰,讲解不枝不蔓,视频图像清晰稳定、构图合理、声音清楚,有效解决实际教学问题,如能进一步理论联系实际教学,效果必然更为理想。
作者-伍丽媛回复:
谢谢您的肯定与提出的建议,我会继续完善我的课堂,谢谢您!
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