全国高校微课教学比赛

作品标题：S-T分析方法
所属课程：教育信息处理
课程性质：专业课（必修）
所属省份：湖南省
所属学校：湖南科技学院
参赛项目：第二届全国高校微课教学比赛
评比结果：初赛推荐、复赛推荐、决赛（优秀奖）
第一作者：伍丽媛	参赛方式：学校选拔
团队成员：无团队成员
学校类别：本科	参赛类别：文史
作者职称：讲师	作者学历：硕士
播放次数：11725	评论次数：70
作品介绍： S-T分析方法是一种直观有效的定量教学分析方法，是《教育信息处理》这门课程的重点内容。本知识的教学目标是通过微课视频的学习，使学生掌握运用S-T分析法分析教学过程，并能通过数据判断教学模式种类。在平时的教学中，由于过于抽象和枯燥，学生难以掌握。而采用微课的形式，运用启发示教学法，情境教学法，讲授法..[查看全部] S-T分析方法是一种直观有效的定量教学分析方法，是《教育信息处理》这门课程的重点内容。本知识的教学目标是通过微课视频的学习，使学生掌握运用S-T分析法分析教学过程，并能通过数据判断教学模式种类。在平时的教学中，由于过于抽象和枯燥，学生难以掌握。而采用微课的形式，运用启发示教学法，情境教学法，讲授法，案例法，讨论法，优化教学过程。在微课的制作上，将实景拍摄、屏幕录像、特效制作三种方法结合起来，充分利用多媒体技术，呈现教学内容。[收起]

教学课件

多媒体教学课件限定为PPT格式。要求围绕教学目标，反映主要教学内容，与教学视频合理搭配，单独提交。其他与教学内容相关辅助材料如练习测试、教学评价、多媒体素材等材料也可单独提交，格式符合网站上传要求。
文件类型	文件名称	上传时间	下载文件
ppt	·《S-T分析方法》教学课件 .ppt	2015-04-21	下载

教学设计

教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色，包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容，并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。文件格式：WORD。
文件类型	文件名称	上传时间	下载文件
doc	·《S-T分析方法》微课教学方案设计.doc	2015-04-22	下载

专家评审意见

[1楼] 决赛评审专家 - 评审于：2015/7/30 22:35:12

决赛评审专家的原贴：
选题有特色，结构清晰，相关知识点、教学内容等讲解清楚，但是微课呈现方式略显单一。

作者-伍丽媛回复：
感谢您的肯定与提出的宝贵意见，我会继续努力！

[2楼] 决赛评审专家 - 评审于：2015/7/30 18:03:37

决赛评审专家的原贴：
课程结构清晰、逻辑严谨。教师讲解清楚、详尽，是一堂很好的课。建议更多体现微课的特点和优势，更多考虑观看视频学生的学习效果，内容组织更加紧凑，节奏更快，注重“抓”学生。

作者-伍丽媛回复：
感谢您细心的评价。在今后的实践中我一定会时刻思考如何抓住学生的心！

[3楼] 决赛评审专家 - 评审于：2015/7/30 15:18:16

决赛评审专家的原贴：
已评审

作者-伍丽媛回复：
感谢您对我微课的评审！

[4楼] 决赛评审专家 - 评审于：2015/7/29 17:28:29

决赛评审专家的原贴：
已评审

作者-伍丽媛回复：
感谢您对我微课的评审！

[5楼] 决赛评审专家 - 评审于：2015/7/26 21:54:31

决赛评审专家的原贴：
选题有特点，提交的作品规范，内容充实，教学语言规范、清晰，富有感染力，教学逻辑严谨，重点突出，逻辑性强，相关知识点、教学内容等讲解清楚，深入浅出，形象生动，体现了学科特点。

作者-伍丽媛回复：
谢谢您对我的肯定，我会继续努力！

[6楼] 初赛评审专家 - 评审于：2015/4/28 6:15:45

初赛评审专家的原贴：
选题有针对性，教学设计与组织比较合理，教学目的明确，重点突出，教学效果较好。

作者-伍丽媛回复：
谢谢您对我的肯定，我会继续努力！

[7楼] 初赛评审专家 - 评审于：2015/4/27 17:56:02

初赛评审专家的原贴：
伍丽媛老师教学语言规范、清晰，富有感染力。教学过程主线清晰、重点突出。能充分运用各种教学媒体，教学辅助效果好。

作者-伍丽媛回复：
谢谢您的点评，我会继续加油！

[8楼] 初赛评审专家 - 评审于：2015/4/27 14:14:01

初赛评审专家的原贴：
伍丽媛老师选题“小而精”，教学围绕选题设计，突出重点；教学目的明确，教学思路清晰，教学组织符合学生的认知规律，对S-T分析方法讲解透彻，简单明了；教学形式新颖，逻辑严谨，能够较好运用各种现代教育技术手段；语言规范、清晰，生动富有感染力，与学生的互动好；教态自然，能展现良好的教学风貌。

作者-伍丽媛回复：
谢谢您这么详细的评价，我会不断改进，继续加油！

[9楼] 初赛评审专家 - 评审于：2015/4/27 13:36:17

初赛评审专家的原贴：
伍丽媛老师选题“小而精”，教学围绕选题设计，突出重点；教学目的明确，教学思路清晰，教学组织符合学生的认知规律，教学过程主线清晰，从提出问题，引出抽样定理及分析问题，最后解决问题；教学逻辑严谨，能够较好运用各种现代教育技术手段；讲解清楚，语言规范、清晰，生动富有感染力，与学生的互动好；教态自然，能展现良好的教学风貌。

作者-伍丽媛回复：
谢谢您这么详细的评价，我会不断改进，继续努力！

[10楼] 初赛评审专家 - 评审于：2015/4/27 0:43:04

初赛评审专家的原贴：
作品材料完整，选题有针对性，教学目的明确，教学设计与组织合理，教学语言规范、清晰，有利于激发学生学习的积极性，互动性好，语言富有启发性，教学效果好。

作者-伍丽媛回复：
谢谢您的评价，如何激发学生的兴趣一直是我思考的问题，有您的肯定，是我最大的动力！

[11楼] 初赛评审专家 - 评审于：2015/4/26 21:16:37

初赛评审专家的原贴：
伍丽媛老师选题合理，重点突出，思路清晰，讲解清楚，教态自然，教师教学基本功较好。

作者-伍丽媛回复：
谢谢您对我的肯定，看了这么多微课，也学习了不少，我会继续努力！

[12楼] 初赛评审专家 - 评审于：2015/4/26 20:42:18

初赛评审专家的原贴：
选题小而精，教学突出重点，注重实效，教学过程深入浅出，形象生动，趣味性和启发性强，注重和学生的互动。

作者-伍丽媛回复：
谢谢您的评价，有您的肯定，我信心大增！

[13楼] 初赛评审专家 - 评审于：2015/4/26 11:19:21

初赛评审专家的原贴：
伍丽媛老师选题合理，重点难点突出，思路清晰，讲解清楚，语言生动，富有感染力，善于与学生交流，教态自然，展示了良好的教师风貌。

作者-伍丽媛回复：
谢谢您的评价，我会继续努力！

[14楼] 初赛评审专家 - 评审于：2015/4/25 16:16:57

初赛评审专家的原贴：
伍丽媛老师选题内容“小而精”，具备独立性、示范性、代表性,设计及授课过程中围绕选题，突出重点，注重实效；灵活选用多样化的教学方法及信息技术手段，营造了形象生动，趣味性强，启发性强的课堂；注重和学生交流互动；使用的教学语言规范、清晰，富有感染力，教态自然，充分展现了教师的良好教学风貌和个人魅力。

作者-伍丽媛回复：
非常感谢您细心地评价，以及对我的肯定，我会继续加油！

[15楼] 初赛评审专家 - 评审于：2015/4/25 9:23:59

初赛评审专家的原贴：
选题“小而精”，具备独立性、示范性、代表性，针对教学过程中的重点、难点问题设计,教学目的明确，教学思路清晰,讲解不枝不蔓，视频图像清晰稳定、构图合理、声音清楚，有效解决实际教学问题，如能进一步理论联系实际教学，效果必然更为理想。

作者-伍丽媛回复：
谢谢您的肯定与提出的建议，我会继续完善我的课堂，谢谢您！

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