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作品标题:吸虫形态学
所属课程:兽医寄生虫学
课程性质:专业课(必修)
所属省份:广西壮族自治区
所属学校:广西大学
参赛项目:第二届全国高校微课教学比赛
评比结果:初赛推荐、复赛推荐、决赛(二等奖)
第一作者:黄维义 参赛方式:学校选拔
团队成员:无团队成员
学校类别:本科 参赛类别:理工
作者职称:教授 作者学历:博士
播放次数:4853 评论次数:18
作品介绍:
本视频为课堂讲述兽医寄生虫学基础部分的吸虫形态学知识点。以多媒体形式生动地讲述寄生虫学中难以理解的吸虫虫体的外部形态、组织结构以及对于形态鉴定具有重要意义的吸虫几个主要的系统器官。[查看全部]
教学课件  
  多媒体教学课件限定为PPT格式。要求围绕教学目标,反映主要教学内容,与教学视频合理搭配,单独提交。其他与教学内容相关辅助材料如练习测试、教学评价、多媒体素材等材料也可单独提交,格式符合网站上传要求。
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ppt ·吸虫形态学-14.ppt 2015-04-17 下载
 
教学设计  
  教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容,并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。文件格式:WORD。
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doc ·教学设计方案-H.doc 2015-04-17 下载
专家评审意见
  [1楼] 决赛评审专家 - 评审于:2015/7/30 10:01:04
本作品围绕《线虫形态学》这一知识点,通过实物展示、实验观察,再结合条理清晰的讲解,能够顺利达成教学目标。作品充分了多媒体技术、课件制作精美,为本微课作品增色不少。
  [2楼] 决赛评审专家 - 评审于:2015/7/29 17:34:09
已评审
  [3楼] 决赛评审专家 - 评审于:2015/7/27 21:02:07
已评阅。
  [4楼] 决赛评审专家 - 评审于:2015/7/26 0:42:35
课程比较短小,但知识体系安排十分合理。针对吸虫形态这一问题讲解清晰。课程场景在教室和实验室之间切换,让人从理论和实验两种情境下有针对性地进行学习,收到了较好的教学效果。课件图片精美,动画设计趣味性强,教师仪态得体,讲授清晰,重点突出。
  [5楼] 决赛评审专家 - 评审于:2015/7/24 21:07:20
授课思路清晰,逻辑性强,表达流畅,深入浅出,重点突出,材料完整规范。
  [6楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/5/29 9:54:53
该微课作品规范,内容完整、逻辑严密;教师仪表得当,语言流畅,讲解过程层次分明,清晰流畅。教学素材丰富,授课人与动画互动得当,字幕合适,教学效果较好。
  [7楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/5/17 18:55:53
该微课作品规范,内容系统、完整、逻辑严密;教师教态自然、仪表得当,语言流畅,讲解重点突出,层次分明。教学素材丰富,取得很好的教学效果。
  [8楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/5/16 17:51:00
该微课作品规范,材料完整;教师教态自然、仪表得当,语言清晰,逻辑性强;讲解重点突出,层次分明;联系实际案例进行教学,取得很好的教学效果。
  [9楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/5/16 12:26:06
该微课作品内容规范,材料完整;教师仪表得当,教态自然。讲解清楚,层次分明,连接和逻辑性较好。视频清楚,最好能配字幕。
  [10楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/5/12 16:40:40
作品规范,选题具备独立性、完整性、能够有效解决教与学过程中的重点、难点问题;教学方案能围绕选题设计,突出重点,教学目的明确,思路清晰;教学内容严谨,能理论联系实际,实际案例丰富,教学过程主线清晰、重点突出;教师教学语言规范、清晰,富有感染力,教学逻辑严谨,教师仪表得当,教态自然。
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