首页 比赛指南 赛事公告 赛事新闻 作品展示 用户中心 注册报名 | 登录
作品标题:具象型标志设计
所属课程:VI设计
课程性质:专业课(必修)
所属省份:内蒙古自治区
所属学校:内蒙古建筑职业技术学院
参赛项目:第二届全国高校微课教学比赛
评比结果:初赛推荐、复赛推荐、决赛(优秀奖)
第一作者:樊文君 参赛方式:学校选拔
团队成员:无团队成员
学校类别:高职 参赛类别:高职高专
作者职称:讲师 作者学历:本科
播放次数:5751 评论次数:34
作品介绍:
在VI设计中最为重要的设计内容就是基础要素部分的“标志设计”。标志设计的表现形式解决的是设计标志时素材的选取,本次课程主要讲其中的一种表现形式“具象型标志设计”。 本课程设计为两个部分。第一部分讲讲授具象型标志的“具”即有典型特征的具体形象,第二部分讲授具象型标志的“象”即形象的象征寓意。 ..[查看全部]
教学课件  
  多媒体教学课件限定为PPT格式。要求围绕教学目标,反映主要教学内容,与教学视频合理搭配,单独提交。其他与教学内容相关辅助材料如练习测试、教学评价、多媒体素材等材料也可单独提交,格式符合网站上传要求。
文件类型 文件名称 上传时间 下载文件
ppt ·《具象型标志设计》.ppt 2015-04-30 下载
 
教学设计  
  教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容,并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。文件格式:WORD。
文件类型 文件名称 上传时间 下载文件
docx ·《具象型标志设计》.docx 2015-04-30 下载
专家评审意见
  [1楼] 决赛评审专家 - 评审于:2015/7/30 22:29:58
决赛评审专家的原贴:
课程视频制作精良有趣,教学过程设计合理。教师虽然没有出镜,但是颇具的亲和力的语音还是极大提高了教学视频与教学受众的互动性。
作者-樊文君回复:
感谢专家的点评!微课大赛为我们搭建了一个非常好的平台,通过这个平台,我开始关注微课,向优秀作品学习,并尝试制作微课,感谢这个平台给了我巨大的动力。
  [2楼] 决赛评审专家 - 评审于:2015/7/26 22:35:49
决赛评审专家的原贴:
以学习者的生活经验和认知基础入手,选材贴近生活,教学设计新颖、严谨,结构清晰,内容丰富、有趣,表现形式多样、活泼,教师语音语调富有感染力,视频制作质量优良。
作者-樊文君回复:
感谢专家的点评!确实,生活是我们的良师益友,也是我们创意的源泉。我会继续努力。
  [3楼] 决赛评审专家 - 评审于:2015/7/25 9:37:10
决赛评审专家的原贴:
信息技术手段运用合理,教学动画辅助效果好。教学语言规范、清晰,富有感染力。教师没有出镜。
作者-樊文君回复:
谢谢专家点评!我会在教学中继续丰富信息技术手段。
  [4楼] 决赛评审专家 - 评审于:2015/7/25 9:36:15
决赛评审专家的原贴:
已评审
作者-樊文君回复:
感谢!
作者-樊文君回复:
感谢点评!
  [5楼] 决赛评审专家 - 评审于:2015/7/24 22:43:56
决赛评审专家的原贴:
教师虽未出镜,语言却很规范,很有亲和力,动画运用合理,数量较多的完成了内容的解释,直观易懂。
作者-樊文君回复:
谢谢您的点评!关于教师出境的问题,我会改进教学设计。
  [6楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/5/26 21:14:13
复赛评审专家的原贴:
教学材料完整,视频图像清晰,声音清晰。选题大小适中,针对课程特点选择恰当的录制方式,教学设计有待优化。
作者-樊文君回复:
感谢专家的点评,我会继续努力。
  [7楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/5/23 10:55:48
复赛评审专家的原贴:
1.提交的材料较齐全、规范;2.教学设计逻辑性较好;3.建议:一是提高制作效果,背景音乐慎用;二是缺乏师生互动;三是教师授课较平淡;
作者-樊文君回复:
感谢专家的点评!第一次制作微课,确实有许多需要学习的地方。
评价交流 查看34人评论本处只显示作者审核公开的评论。
  说明:评价请礼貌用语,提倡实名交流,登陆用户自动填写相关选项。非登陆用户请手动填写实名信息或直接匿名评价。
姓名: 学校: 院系: 身份: 验证码: 8972
 
赛事指南 | 相关问题 | 咨询中心 | 网站申明 | 下载中心
北京畅想数字音像科技股份有限公司 版权所有
地址:北京市西城区德外大街4号 邮编:100120
教师咨询电话:400-6699-800
客服EMAIL:web@enetedu.com
技术支持:北京畅想数字音像科技股份有限公司
京ICP证100673号 电子公告许可证 京ICP备08008005号 京公网安备110102004467