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作品标题:末梢水样品的采集、保存和运输
所属课程:环境微生物技术
课程性质:专业课(必修)
所属省份:广东省
所属学校:广东轻工职业技术学院
参赛项目:第二届全国高校微课教学比赛
评比结果:初赛推荐
第一作者:赵娜 参赛方式:学校选拔
团队成员:无团队成员
学校类别:高职 参赛类别:高职高专
作者职称:讲师 作者学历:硕士
播放次数:1188 评论次数:7
作品介绍:
环境微生物技术是面向高职院校环保专业开设的专业基础课。包含了四个模块内容。   模块一:学会观察并识别环境中微生物主要类群。   模块二:环境微生物检测(面向环境监测)   模块三:微生物降解污染物(面向环境工程)   模块四:微生物实验室建设   每个模块下包含了几个项目。通过该..[查看全部]
教学课件  
  多媒体教学课件限定为PPT格式。要求围绕教学目标,反映主要教学内容,与教学视频合理搭配,单独提交。其他与教学内容相关辅助材料如练习测试、教学评价、多媒体素材等材料也可单独提交,格式符合网站上传要求。
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ppt ·末梢水的采集与保存.ppt 2015-04-19 下载
 
教学设计  
  教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容,并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。文件格式:WORD。
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doc ·末梢水样品的采集、保存和运输.doc 2015-04-19 下载
专家评审意见
  [1楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/6/3 17:55:57
复赛评审专家的原贴:
教师讲解时背景配乐声音过大影响和分散教师讲授语言的清晰传达。
作者-赵娜回复:
谢谢专家意见,在制作技术方面还需要努力。
  [2楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/6/3 9:12:18
教学设计较科学,但教师讲解配音不清楚,甚至听不到教师讲解声音。
  [3楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/6/2 15:19:24
教师对PPT讲解的语音效果还需要加强。几个视频片段清晰流畅,特写的当。
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