作品标题：心理学的科学性 所属课程：心理学（大学生心理健康） 课程性质：公共基础课（必修） 所属省份：河南省 所属学校：河南财经政法大学 参赛项目：第二届全国高校微课教学比赛 评比结果：初赛推荐 第一作者：贵永霞 参赛方式：学校选拔 团队成员：无团队成员 学校类别：本科 参赛类别：文史 作者职称：讲师 作者学历：博士 播放次数：2250 评论次数：2 作品介绍： 本微课通过对创意广告“tooallladies,你比你想象中更美丽”的讨论来引发学生的思考：为什么看起来很不错的实验结果跟生活经验相冲突？从而引出双盲实验的概念，然后分析创意广告中实验的漏洞，最后留下课程思考题。[查看全部] 本微课通过对创意广告“tooallladies,你比你想象中更美丽”的讨论来引发学生的思考：为什么看起来很不错的实验结果跟生活经验相冲突？从而引出双盲实验的概念，然后分析创意广告中实验的漏洞，最后留下课程思考题。[收起]

教学课件   　　多媒体教学课件限定为PPT格式。要求围绕教学目标，反映主要教学内容，与教学视频合理搭配，单独提交。其他与教学内容相关辅助材料如练习测试、教学评价、多媒体素材等材料也可单独提交，格式符合网站上传要求。 文件类型 文件名称 上传时间 下载文件 rar ·镜子里的自己比现实好看.rar 2015-04-19 下载 rar ·To all ladies：你比你想象中更美丽_标清.rar 2015-04-19 下载 ppt ·微课PPT.ppt 2015-04-19 下载

教学设计   　　教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色，包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容，并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。文件格式：WORD。 文件类型 文件名称 上传时间 下载文件 avi ·我的视频.avi 2015-04-19 下载 doc ·教学设计表.doc 2015-04-19 下载

专家评审意见

[1楼] 初赛评审专家 - 评审于：2015/4/28 10:20:52

作品所用实例很能说明问题，讲解语言流畅。讲课内容应直接入题，这样会更好一些。视频似乎未完。

[2楼] 初赛评审专家 - 评审于：2015/4/28 10:16:21

本微课以实例引入，有效地提升学习者兴趣，课程讲解语言流畅，清晰。不足之处是讲解略显平淡，此外视频不完全。

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