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作品标题:记者的提问
所属课程:新闻采访与写作
课程性质:专业课(必修)
所属省份:云南省
所属学校:云南师范大学商学院
参赛项目:第二届全国高校微课教学比赛
评比结果:初赛推荐、复赛推荐、决赛(优秀奖)
第一作者:陈晓益 参赛方式:学校选拔
团队成员:无团队成员
学校类别:本科 参赛类别:文史
作者职称:副教授 作者学历:硕士
播放次数:5992 评论次数:8
作品介绍:
作品围绕记者提问中“开放式”提问与“封闭式”提问展开教学,涉及内容包括基本定义、区分标准、提问适用情况分析,并以两种提问适合的时间、人物对象、提问内容为重点进行教学,教师的教授层次清晰,重点明确,方法多样;作为学习主体的学生积极参与讨论与分析,教学效果好。[查看全部]
教学课件  
  多媒体教学课件限定为PPT格式。要求围绕教学目标,反映主要教学内容,与教学视频合理搭配,单独提交。其他与教学内容相关辅助材料如练习测试、教学评价、多媒体素材等材料也可单独提交,格式符合网站上传要求。
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教学设计  
  教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容,并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。文件格式:WORD。
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doc ·教学设计比赛教案.doc 2015-04-21 下载
专家评审意见
  [1楼] 决赛评审专家 - 评审于:2015/7/31 13:01:04
已评审。
  [2楼] 决赛评审专家 - 评审于:2015/7/28 9:30:58
已评审
  [3楼] 决赛评审专家 - 评审于:2015/7/24 11:39:25
讲解清楚。视屏画面处理有待改进,镜头过远、过泛,没有集中到讲解上,影响了听课效果。
  [4楼] 决赛评审专家 - 评审于:2015/7/24 1:31:00
已评审
  [5楼] 决赛评审专家 - 评审于:2015/7/23 17:41:54
内容讲解清晰,案例选择精当,能够充分说明问题。因为主要讲的是开放式提问和封闭式提问,并且还进行了比较,所以,题目“记者的提问”莫若改为“开放式提问和封闭式提问”更直接更切题。
  [6楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/5/26 17:41:07
材料完整,技术规范。选题适当,设计合理,观点正确,思维清晰,逻辑严谨。选择的提问“案例”有一定典型性。教师学科素养高,教态大方自然。建议标题改为“记者的开放式提问与封闭式提问”。
  [7楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/5/25 21:01:03
材料完整,技术规范,选题精短,教学思路清晰,教学内容逻辑性、能体现理论联系实际,在教学过程中,运用案例分析,结合教学重点合理设计问题,与学生互动深入,学习氛围的营造有利于提升学生课堂学习的积极主动性。教师学科素养较好,在课堂讲授中讲解清楚,教态自然。建议在案例分析、问题思考时,可以适当设计与之相应的学习活动。
  [8楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/5/24 9:10:18
选题小而精,教态自然大方,语言清晰,富有感染力。教学目标具体明确,教学过程完整流畅,设计合理,注重学生学习的主动积极性。根据具体内容选择的教学方式手段得当,教学效果好。
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