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作品标题:计算机信息表示——补码的概念
所属课程:大学计算机基础
课程性质:公共基础课(必修)
所属省份:广东省
所属学校:华南农业大学
参赛项目:第二届全国高校微课教学比赛
评比结果:初赛推荐
第一作者:张春玲 参赛方式:学校选拔
团队成员:无团队成员
学校类别:本科 参赛类别:理工
作者职称:讲师 作者学历:硕士
播放次数:1182 评论次数:3
作品介绍:
大学计算机基础课程是针对非计算机专业学生的课程,本课程通过介绍补码的概念,让学生理解带符号的整数在计算机中要进行计算时为什么要引入补码,补码的定义是什么,通过补码是如何完成计算的。本作品通过启发式教学让学生思考问题,通过通俗易懂的例子让学生更易于理解,引起学生的学习兴趣,最后通过学生自己的实..[查看全部]
教学课件  
  多媒体教学课件限定为PPT格式。要求围绕教学目标,反映主要教学内容,与教学视频合理搭配,单独提交。其他与教学内容相关辅助材料如练习测试、教学评价、多媒体素材等材料也可单独提交,格式符合网站上传要求。
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教学设计  
  教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容,并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。文件格式:WORD。
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专家评审意见
  [1楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/6/5 11:28:18
选题好,知识点明确,教学内容逻辑清晰,重点突出,教师表达准确,清楚,语言规范,教态自然,PPT内容丰富,设计较好。但讲课缺少互动,感染力不足。
  [2楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/6/4 15:05:41
1.作品规范; 2.安排合理; 3.感染力不够;
  [3楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/6/4 11:57:57
技术规范,思路清晰,重点突出,内容科学合理,逻辑性强。缺乏感染力。
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