| 专家评审意见 |
| [1楼] 决赛评审专家 - 评审于：2015/7/31 7:40:32 |
决赛评审专家的原贴：
微课选题适切，教授思路清晰，讲授流畅。但在微课视频制作中要注意图表（尤其有数字的时候）等多媒体技术与教师语言的合理搭配使用、相互补充，提升微课的教学效果。比如：前面案例部分，列举的小王、小李、小陈三个人物特点如果有多媒体或图表辅助呈现，会比语言更清晰的展示讲授内容，方便学生快速把握信息；再有城乡收入拉大的数字用图表表示会更加清晰。要充分考虑微课的使用环境，面向屏幕的学习者的信息需求 |
作者-肖卫东回复：谢谢您的全面、深刻的点评，以及给我提出的宝贵建议，我一定遵照点评和建议进一步完善、优化微课，以满足学生的多样化需求，再次感谢！ |
| [2楼] 决赛评审专家 - 评审于：2015/7/29 11:37:58 |
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| [3楼] 决赛评审专家 - 评审于：2015/7/29 9:39:30 |
决赛评审专家的原贴：
选题精准，设计得当，教学过程充实。思路清晰，逻辑严谨，语言流畅，富于激情。互动环节可以再完善。 |
作者-肖卫东回复：谢谢专家的点评，您辛苦了，我一定在将互动环节好好完善，再次感谢！ |
| [4楼] 决赛评审专家 - 评审于：2015/7/25 9:35:32 |
决赛评审专家的原贴：
选题具有代表性，教学内容充实且安排合理，重点突出,讲授思路清晰，仪态好，声音洪亮，互动较好. |
作者-肖卫东回复：谢谢专家的点评，您辛苦了，我一定会继续努力，争取把每一堂课上好。再次感谢！ |
| [5楼] 决赛评审专家 - 评审于：2015/7/23 17:05:46 |
决赛评审专家的原贴：
“微课”顾名思义应该是短小精悍的，建议教师对教学内容进行取舍，只选取一个重要的知识点展开教学，可能效果会更好。 |
作者-肖卫东回复：谢谢专家点评，我会努力不断提高微课教学水平。 |
| [6楼] 复赛评审专家 - 评审于：2015/5/23 22:32:35 |
复赛评审专家的原贴：
选题具有代表性，作品规范，教学内容充实且安排合理，重点突出，教师语言清晰规范，教学互动完成教学目标。 |
作者-肖卫东回复：非常感谢专家的点评。您的评价对我来说是一种鼓励，我一定再接再厉，争取更加出色、高质量地完成“上好一堂课”的工作。 |
| [7楼] 复赛评审专家 - 评审于：2015/5/23 10:54:27 |
复赛评审专家的原贴：
讲授思路清晰，仪态好，声音洪亮，互动较好，较好完成教学任务 |
作者-肖卫东回复：非常感谢专家的点评。您的评价对我来说是一种鼓励和鞭策，我一定努力地更新教学内容、改革教学方法，以提高教学质量和教学效果。 |
| [8楼] 复赛评审专家 - 评审于：2015/5/21 10:33:08 |
复赛评审专家的原贴：
作品规范，教学设计较合理，编排思路较清楚，教师上课有激情，效果较好 |
作者-肖卫东回复：非常感谢专家的点评，感谢您的鼓励，这是我继续前行的动力，我一定会更加努力地“上好每一堂课”，谢谢！ |
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