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作品标题:弯曲程度问题和曲率
所属课程:高等数学
课程性质:公共基础课(必修)
所属省份:湖南省
所属学校:湖南科技学院
参赛项目:第二届全国高校微课教学比赛
评比结果:初赛推荐、复赛推荐、决赛(三等奖)
第一作者:黄燕平 参赛方式:学校选拔
团队成员:无团队成员
学校类别:本科 参赛类别:理工
作者职称:讲师 作者学历:硕士
播放次数:12187 评论次数:56
作品介绍:
曲率是高等数学中导数应用的重要内容。日常生活中,人们经常会遇到各种弯曲问题,研究弯曲程度问题十分必要。从课程的讲解中可以看到曲线的弯曲程度与切线的转角和曲线的弧长都有关系,在这个知识的基础上,我们给出了平均曲率和某一点曲率的概念,并推导出了一般平面曲线上某一点曲率的计算公式。接下来,又介绍了..[查看全部]
教学课件  
  多媒体教学课件限定为PPT格式。要求围绕教学目标,反映主要教学内容,与教学视频合理搭配,单独提交。其他与教学内容相关辅助材料如练习测试、教学评价、多媒体素材等材料也可单独提交,格式符合网站上传要求。
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ppt ·湖南科技学院理学院_黄燕平_弯曲程度问题和曲率(2).ppt 2015-04-23 下载
 
教学设计  
  教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容,并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。文件格式:WORD。
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专家评审意见
  [1楼] 决赛评审专家 - 评审于:2015/7/31 12:24:35
已评审。
  [2楼] 决赛评审专家 - 评审于:2015/7/29 12:33:32
所提交材料完整,微课作品的制作符合技术规范的要求。视频图像清晰稳定、构图合理、美观大方,视觉效果好。选题得当,教学设计完整,教学组织与实施得当。教师语言规范、精练、紧凑,抑扬顿挫,条理清楚,教态自然大方。教学方法灵活适当,教学手段多样, ppt与自制教具相结合,直观形象,课堂节奏把握较好。从实际问题导课,能激发学生的学习兴趣,最后一个实例很好,充分说明了曲率在实际生活中的应用,给司机朋友以警示。总体效果不错,是一节较好的微课。不足之处,过山车例子不恰当,过山车的轨道虽然是弯曲的,但它是空间曲线,不属于本微课解决的范畴;分析讲解不透彻,如:在1分32秒时没有说明曲线弧上点M1到点M2的弧长等于M2到M3的弧长,没有说明曲率为什么要带绝对值等;感觉好像给小朋友讲课;教学内容没有字幕提示。
  [3楼] 决赛评审专家 - 评审于:2015/7/29 8:47:32
围绕选题设计,突出重点,注重实效;有效解决实际教学问题,促进学生思维能力提高,教学语言规范、生动、活泼,富有感染力.
  [4楼] 决赛评审专家 - 评审于:2015/7/28 18:05:53
讲述清楚, 图形制作良好, 有亲切感. 中间的停顿可适当增加, 给听众更多一点的思考时间.
  [5楼] 决赛评审专家 - 评审于:2015/7/27 16:55:03
讲解清晰,引人入胜,技术运用得当,是一个非常不错的微课作品!
  [6楼] 初赛评审专家 - 评审于:2015/4/27 17:54:48
初赛评审专家的原贴:
黄燕平老师教学语言规范、生动、活泼,富有感染力;围绕选题设计,突出重点,注重实效;有效解决实际教学问题,促进学生思维能力提高。
作者-黄燕平回复:
谢谢专家的鼓励,我将继续努力!
  [7楼] 初赛评审专家 - 评审于:2015/4/27 13:48:59
初赛评审专家的原贴:
黄燕平老师选题合理,教学设计好,突出重点;教学目的明确,教学思路清晰,教学过程主线清晰,能理论联系实际;教学形式新颖,教学过程深入浅出,教学逻辑严谨,表达规范,能够较好运用各种现代教育技术手段;语言形象生动富有感染力,教态自然,能展现良好的教学风貌。
作者-黄燕平回复:
谢谢专家的鼓励!数学虽然抽象,但是,我一定会努力挖掘数学与实际问题的联系,让同学们开心地学习数学,做到学以致用!
  [8楼] 初赛评审专家 - 评审于:2015/4/26 20:55:18
初赛评审专家的原贴:
黄燕平老师选题合理,注重理论联系实际,将抽象的数学概念通过实际生活中的应用生动易懂地讲解,达到了很好的教学效果;教学过程深入浅出,形象生动,趣味性和启发性强,教学语言规范、清晰,极富感染力;能较好运用现代教育技术手段,教态自然,充分展现了良好的教师教学基本功。
作者-黄燕平回复:
谢谢专家的点评!我一定一步一个脚印,努力学习,继续做好微课!
  [9楼] 初赛评审专家 - 评审于:2015/4/26 11:26:49
初赛评审专家的原贴:
黄燕平老师选题合理,教学设计合理,重点、难点突出,思路清晰,讲解的内容具有一定趣味性,且理论紧密联系实际;视频的花絮制作新颖,突出教师和学生课余的交流和讨论; 教师语言规范,教态自然,达到了解决一个问题的目的。
作者-黄燕平回复:
感谢专家对我的认可和鼓励,我一定继续严格要求自己,上好每一堂课。
  [10楼] 初赛评审专家 - 评审于:2015/4/25 17:25:52
初赛评审专家的原贴:
黄燕平老师围绕选题设计,突出重点,注重实效,理论紧密联系实际,教学目的明确,教学思路清晰,明了易懂;教学过程深入浅出,形象生动,趣味性和启发性强,教学语言规范、清晰,极富感染力;能较好运用现代教育技术手段,教态自然,充分展现了良好的教学风貌和个人魅力。如在教学文档设计过程中,更突出教学过程中的设计思想则更优。
作者-黄燕平回复:
谢谢您的宝贵意见,以后我将进一步改进!
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