作品介绍:
大学生活期间,很多学生有英语公开演讲的机会,但是在演讲过程中,学生们容易出现一些共性问题,如逻辑性不强、结构无过渡、语音语调不标准、自信心不足、受汉语母语及文化负迁移影响等。针对现实中出现的问题,本微课旨在使学生们在学习之后,能够在做英语演讲时更加专业和自信,清晰而有条理地表达自身观点。在本..[ 查看全部]
大学生活期间,很多学生有英语公开演讲的机会,但是在演讲过程中,学生们容易出现一些共性问题,如逻辑性不强、结构无过渡、语音语调不标准、自信心不足、受汉语母语及文化负迁移影响等。针对现实中出现的问题,本微课旨在使学生们在学习之后,能够在做英语演讲时更加专业和自信,清晰而有条理地表达自身观点。在本微课知识点设计过程中,本人严格遵循“实用”和“够用”的设计思路和原则,在充分了解教学背景及学生真正所需的情况下,以解决学生在学习中出现的英语演讲中存在的实际问题为指导方向,以案例为主要教学法,教学内容以技能为基础,建立教学做一体化的教学模式,提高学生英语综合水平运用能力。[ 收起] |